窗外天光暝。素壁前、添出几重花影。移座对花，故烧高烛，花叶光莹。
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染襟袖香清，短屏低护似更称。带暗霜、枝上凝。看嫩碧娇黄，淡红浓紫，最是细玲珑处，浅深相映。
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枝梗。斜斜整整。斗艳妆、粉黛交逞。者般风景。依依良夜，漏传酒醒。
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愧座客新诗未成，空负红烛冷。壁上稿、重再省。欲写出丰神，年来心绪不定。
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且把秋容慢咏。
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楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
楚人有鬻(yù)¹盾²与矛³者⁴，誉⁵之曰⁶：“吾⁷盾(dùn)之坚，物莫⁸能陷⁹也。”又誉其矛曰：“吾矛之利¹⁰，于物无不陷也。”或¹¹曰：“以¹²子¹³之矛陷子之盾，何如¹⁴？”其¹⁵人弗(fú)能¹⁶应¹⁷也。夫不可陷之¹⁸盾与无不陷之矛，不可同世而立。
译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
注释：¹鬻：卖。²盾：盾牌,古代作战时遮挡刀剑用。³矛：古代用来刺杀敌人的长柄兵器，矛的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、叶刃带系和凹口骹式等。⁴者：...的人。⁵誉：赞誉，夸耀。⁶曰：说，讲。⁷吾：我。⁸莫：没有什。夫“用在首句，引起议论。⁹陷：穿透、刺穿的意思 。¹⁰利：锋利，锐利。¹¹或：有人。¹²以：使用；用。¹³子：您，对人的尊称。¹⁴何如：怎么样。¹⁵其：代词。这里指那个卖矛和盾的人。¹⁶弗能：不能。弗，不。¹⁷应：回答。¹⁸之：的。
奇俊无少年，日车何躃躃。
奇俊¹无少年，日车²何躃(bì)躃³。
译文：年轻人被轻视，难成俊杰，太阳之车为何这样缓慢运行！
注释：¹奇俊：才智杰出的人。²日车：太阳。³躃躃：行走缓慢的样子。
我待纡双绶，遗我星星发。
我待纡(yū)双绶(shòu)¹，遗我星星发²。
译文：我殷切期待着能得到通显之位，快把白发赐给我，以能早得重用。
注释：¹纡双绶：指做高官。《汉书·霍光金日磾传》载，金日磾的两个儿子八九岁的时候便封高官，佩双绶。纡，结，系。绶，系在官印上的丝带。²星星发：花白的头发。
都门贾生墓，青蝇久断绝。
都门¹贾生²墓，青蝇³久断绝。
译文：洛阳城门外有贾谊的坟墓一座，凭吊的人们很久以来就已断绝。
注释：¹都门：东都洛阳城门。²贾生：贾谊，洛阳人。年少才高，被汉文帝重用，但受到毁谤排挤，被贬为长沙王太傅，三十三岁时含愤而死。³青蝇：吊客。《三国志》：“虞翻流放交趾，自伤身无可无语，死当以青蝇为吊客。”
寒食摇扬天，愤景长肃杀。
寒食摇扬¹天，愤景²长肃杀³。
译文：在花柳飘摇的寒食扫墓节，景象却如深秋，让人感到悲愤、萧瑟！
注释：¹摇扬：飘摇。一作“垂杨”。²愤景：悲愤的景象。³肃杀：严酷萧索之貌。
皇汉十二帝，唯帝称睿哲。
皇汉十二帝¹，唯帝²称睿(ruì)哲³。
译文：堂堂西汉王朝，帝王有十二个之多，只有那汉文帝，可称得上聪慧明哲。
注释：¹“皇汉”句：此指西汉的十二位皇帝。皇，大。²帝：此指汉文帝。³睿哲：圣明，英明。
一夕信竖儿，文明永沦歇。
一夕¹信竖儿²，文明³永沦歇⁴。
译文：可是一旦他也偏信了那些无耻小人，昌明的政治也就永远沉没消歇。
注释：¹一夕：即一朝、一旦之意。²竖儿：小子。此句一作“反信竖儿言”。³文明：昌明的政治。⁴沦歇：沉没消歇。
这首诗表达了失意文人对进入官僚体系的渴望、焦虑、怨恨、绝望。
首先是两个耀眼的榜样——金日磾的两个儿子。这两个小儿八九岁的时候便封高官，佩双绶，令李贺羡慕不已。但是他没有这种幸运，双绶没有得到，头发倒白了不少。年华已逝，功名无望，不仅焦灼，还有失制和怨恨，借贾生之事发出。文人望获得帝王的垂青，获得垂青后仍旧可能好景不长。皇帝们是那么容易听信谗言。西汉十二位皇帝中，唯有文帝堪称睿哲，但他也难免听信小人诲言。贾谊终于被贬为长沙太傅，三十三岁即忧愤而死。而今又值寒食，杨柳播荡，昔日那些毁谤贾谊的无耻小人们虽然早已不在人世，洛阳城外的贾生墓却少人吊祭，呈现一片肃杀之景。这肃杀之感是贾谊之悲与李贺之怨相互碰撞的产物。
李贺也遭小人谗言的陷害，“家讳”问题就是缘于小人的告发。贾生毕竟曾获帝王垂青，曾经进入权力核心，也算“潇洒走一回”；李贺则被小人陷害得十分彻底：当他正欲一展宏图的时候，命运之门就向他彻底关上了。但他心中永远也放不下“蒙帝王垂青”的信念。“一夕信竖儿，文明永沦歇”，一旦相信了这些进谗言的小人，便会永远失去文明的政治。这是“为帝王师”价值的“反面论证”。获得垂青，建功立业，甚至“为帝王师”，是无数文人心中的一个“心结”。“解铃还需系铃人”，可这个“系铃人”却总是期盼不至——系铃人常常只管“系铃”，不管“解铃”。
参考资料：
1、
闵泽平．李贺全集汇校汇编汇评．武汉：崇文书局，2015：169-177
2、
周啸天 等．唐诗鉴赏辞典补编．成都：四川文艺出版社，1990：560-562
3、
萧涤非 等．唐诗鉴赏辞典．上海：上海辞书出版社，1983：1026-1027
4、
吉新宏.观望者:现实秩序中的李贺.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2006(1):52-56
5、
钱钟书．谈艺录．北京：中华书局，1984：47
谋生无奈日奔驰，有弟偏教各别离。
谋生无奈¹日²奔驰³，有弟偏教各别离。
译文：为了寻求生活的出路，我不得不在人生的道路上奔走；谁没有骨肉兄弟呵，我忍受着离愁别绪的凄楚。
注释：诸弟：指作者鲁迅二弟周作人，三弟周建人。庚子：清光绪二十六年（1900年）。¹无奈：没有办法。²日：天天。³奔驰：奔波的意思。
最是令人凄绝处，孤檠长夜雨来时。
最是令人凄绝¹处，孤檠(qíng)²长夜雨来时。
译文：为谋生而无可奈何地离开家乡，这是最使人凄苦痛绝的时候；夜深人静只有孤灯为伴，滴滴嗒嗒的雨声敲打在我的心头。
注释：¹凄绝：伤心，凄痛欲绝。²孤檠：孤灯。檠：放灯盏的架子，代灯。
这首诗在忆别中，用“谋生无奈日奔驰”纵冠三首。它点出了离别的背景，使这组叙别之诗带上了比较凄苦的气氛。作者用“谋生无奈”抱怨手足相离，显然对社会的逼迫表露着愤慨情绪。鲁迅的毅然出走，到南京去，当然并不单单是为了谋生，但自从父亲去世以后，作为长子，他不得不负起家庭的重担。因此，“谋生无奈日奔驰，有弟偏教各别离”，则反映出这离别的出于不得已的成份，尤其是“偏教”二字，衬托出这种愤怨的感情。诗人鲁迅在诗中是把这点作为主要的方面来表现的。这种在异乡感到的郁郁不快的别离之情，贯穿全诗。在这一首中，后两句“最是令人凄绝处，孤檠长夜雨来时”，尤为深刻，把背井离乡的游子之心写得十分真切。在那漫漫的长夜中，面对孤寂的灯光，听着那凄凄雨声，怎能不凄绝。诗篇的感人正在于作者真情实感的表现。正如作者自己所说：“皆身所历，非托诸空言也。”这是非常重要的。这两句诗不仅是居异地的孤寂和怀乡的恩情感人肺腑，而且以情寓景，情景相融，浑然一体。
参考资料：
1、
张紫晨．鲁迅诗解：中国社会科学出版社，1982年：3--6页
桃叶复桃叶，渡江不用楫。
桃叶复桃叶，渡江不用楫(jí)¹。
译文：桃叶啊桃叶，桃叶轻巧，渡江不用划船桨就可以过去了。
注释：¹楫：船桨。
但渡无所苦，我自迎接汝。
但渡无所苦，我自迎接汝(rǔ)¹。
译文：你就渡江去吧，不要有什么苦恼，我自会迎接你回来的。
注释：¹汝：你。
频去教人讲，不去自家忙。若得相思海上方，不道得害这些闲魔障。你笑我眠思梦想，则不打到你头直上。
频¹去教人讲，不去自家忙²。若得相思海上方³，不道得⁴害这些闲魔障(zhàng)⁵。你笑我眠思梦想，则不打到⁶你头直上⁷。
译文：频繁地去看望，怕人们说闲话，要是一天不去，自己就坐立不安，心里发慌。如果能得到治相思病的好药主，就用不着这样被相思手折磨得像犯了魔障。你嘲笑我故作多情瞎思乱想，要是轮到你头上你也会这样。
注释：醉扶归：仙吕宫曲牌。句式：五五、七五、七五。¹频：频繁、急迫、紧急。²忙：此处指内心忙乱、急迫不安。³海上方：指有奇效的仙方。秦始皇曾派方士到海上去寻求长生不老的药方，故名。⁴不道得：意为不见得，不至于，不一定。⁵闲魔障：此指相思病。⁶打到：俗语，碰到。⁷头直上：即头上、直上、上面。