藏舟泰山巅，偶值怀襄流。忽从归墟东，直向西海头。
藏舟泰山巅，偶值怀襄流。忽从归墟东，直向西海头。
洗日复濯月，光抱空中楼。扶疏散青红，异气缠九州。
洗日复濯月，光抱空中楼。扶疏散青红，异气缠九州。
忽焉阁寒沙，伫立令人愁。明朝早潮来，欲住不得留。
忽焉阁寒沙，伫立令人愁。明朝早潮来，欲住不得留。
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李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
李杜¹诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
译文：李白和杜甫的诗篇被成千上万的人传颂，流传至今感觉已经没有什么新意了。
注释：¹李杜：指李白和杜甫。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
江山代有才人¹出，各领风骚²数百年。
译文：历史上每一朝代都会有有才华的人出现，各自开创一代新风，领导诗坛几百年。
注释：¹才人：有才情的人。²风骚：指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》。后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。这里指在文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远影响。
诗的前两句以李白、杜甫的诗为例来说理：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”，为了说明诗风代变的道理，诗人举出了诗歌史上的两位大家，唐代的李白与杜甫为例。李白、杜甫的诗歌万古流传，无人能与之相比。即使是李、杜这样的大诗人，他们的诗作因流传千年，播于众口，已经不再给人以新鲜感了。以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物。可见，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响也不过几百年而已。作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。
此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。他认为诗歌随时代不断发展，诗人在创作的时候也应求新求变，并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的风格的诗人。写出了后人继承前人。本诗虽语言直白，但寓意深刻。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”一句表达了文学创作随着时代变化发展的主题思想与中心。
赵翼论诗提倡创新，反对机械模式。他通过对诗家李白、杜甫成就的回顾，以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，不必为古人是从。诗歌也应随着时代不断发展。
南国无霜霰，连年见物华。
南国¹无霜霰(xiàn)²，连年见物华³。
译文：南国冬暖而没有霜霰，连年能见景物的美华。
注释：梧州：唐武德四年（621年）置，治所在苍梧（今广西梧州市）。在两广之交界处，是西江上的重要港口。作者被流徙钦州时曾经过这里。¹南国：五岭以南向被称作南国，这里指梧州。²霰：下雪前或下雪时空中降落的白色不透明的小冰粒，常呈球形或园柱形，有的地方称之为雪珠、雪糁、雪子或雪虫。³物华： 万物之菁华。
青林暗换叶，红蕊续开花。
青林¹暗²换叶，红蕊³续开花。
译文：青翠的树木暗换老叶，红花开过连续又开花。
注释：¹青林：青翠的树林。²暗：暗地里，凡不使人知觉者多谓之暗。³蕊：花蕊，花尚未开时的花骨朵叫花蕊。
春去闻山鸟，秋来见海槎。
春去林¹山鸟，秋来见海槎(chá)²。
译文：春去听山鸟婉转鸣叫，秋来见江浮渡海木槎。
注释：¹林：听见。²海槎：槎即桴子、筏子。相传乘这种海槎可通达至天河上。这里代指梧州港来往的船只。
流芳虽可悦，会自泣长沙。
流芳¹虽可悦，会自²泣³长沙⁴。
译文：美好的流光虽可愉悦，但却应为遭贬而流泪。
注释：¹流芳：流，指边远之地。《礼记》有：“千里之外， 日采曰流。”这就是说在王畿千里之外的地方称之流。芳，是芳香，也代指美景、美名。所以流芳是指南荒的美好景色。另外，流芳，也有流芳名于后代的意思。²会自：应当。³泣：为动用法，为......流泪。⁴长沙：今湖南省长沙市。西汉贾谊遭大臣们忌恨贬为长沙王太傅。这里即用此典故，说明自己在流放中。
这是一首贬途写景而流露出哀愁的诗，诗歌一方面感叹梧州特有的南国风情，一方面表明自己被贬后无奈伤感的心情。 首联概括描述南国气候特征；中间二联作具体描写，此二联能抓住南国景物的特征，用笔细腻，写景幽美清丽，采用流水对，对仗工稳，幽美景物的描写中也隐隐流露出一丝哀愁。尾联抒情，言景物美好，下面一转，借贾谊遭贬，喻己之不幸。
首联“南国无霜薇，连年见物华”，概括地叙述了梧州的地理环境、气候物产的特征。梧州四季温暖，万物勃发葱茏。两句诗的意境广阔，景象兴盛，给读者以深刻的印象。
颔联承“物华”，着意点染景色：“青林暗换叶， 红蕊续开花”。青叶在不知不觉中更换，红花在继续不断的开放，这对土生土长在北国的诗人来说是非常新奇和富有吸引力。“暗换”“续开”真实地表现出梧州景物变化的进程。它不同于北国的春花似锦，夏木荫荫，秋叶飘零，冬雪冰封。颈联“春去闻山鸟，秋来见海槎”，是从人的听觉和视觉来写景色。梧州依山傍水，山鸟啾啾，江帆悠悠，多么美好安适。自然和人生的交响乐拨动着诗人心灵的琴弦。他一个流放的远役的罪人，眼前这自由自在的欣欣向荣的景象不禁使他神伤。他也许远望海槎，似乎想起了孔夫子所说的道不行吾将浮桴而去的话，他虽谈不上实行什么政治理想，但何尝不思浮桴而去，可他身不由己，仍须“朝夕苦遄征，孤魂长自惊”地向着流放地行进。所以他不禁发出了“流芳虽可悦，会自泣长沙”的无可奈何的叹息。面对着令人喜悦的美景，触目伤情，益增悲耳。他以贾谊自比虽未免不自量，但悲苦的心境却是可以理解的。结尾如水到渠成，十分自然。
他在梧州的时间很短暂，却能写出这样体察事物入微的好诗来，是和他已经具有第一次贬谪岭南的生活经验分不开的。他在泷州（今广东罗定县）任参军一年有余。罗定就在梧州的东南面，那里的自然风光当与梧州近似。他这首南国风情十足的诗篇，语言明白如话，用典自然入化。动词与虚字用得非常精当，加之偶句为流水对，读起来觉得流畅优美。
参考资料：
1、
赵建莉选析．初唐诗歌赏析．广西：广西教育出版社，1990.09：131－133
予幼师事先君，听其言，观其行事。今老矣，犹志其一二。先君平居不治生业，有田一廛，无衣食之忧； 有书数千卷，手缉而校之，以遗子孙。曰：“读是，内以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遗法也。”先君子遗言今犹在耳，其遗书在椟，将复以遗诸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎！
予¹幼师事先君，听其言，观其行事。今老矣，犹志²其一二。先君平居不治生业，有田一廛(chán)³，无衣食之忧； 有书数千卷，手缉而校(jiào)⁴之，以遗子孙。曰：“读是⁵，内以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遗法也。”先君子遗言今犹在耳，其遗书在椟，将复以遗诸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎！
译文：我自幼向先父学习，听从他言语（的教诲），观察他做事的方式。现在我年纪大了，还能记得其中的一些。父亲平素不经营产业，（幸而家中）有一些田地，没有衣食之忧；有几千卷书，亲手编辑校对整理，（把它）留给子孙。（他）说：“读这些书籍，对内修养身心，对外管理他人，足够了。这是孔子遗留下来的教化方法。”父亲留下来的教诲，现在还在耳边回响。他遗留下来的书籍（仍）在木柜中，（我）要把它们再留给子孙，（如果子孙中）有能接受这些书并且践行其中的内容，我们的后代就差不多（很好了）。
注释：¹予：人称代词，我。²志：记。³廛：古代城市平民的房地。⁴校：校对。⁵是：代词，指这些书。
盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退。及其安之，然后申之以弦歌，广之以读书。曰：“道在是矣，仁者见之斯以为仁，智者见之斯以为智矣。”颜闵由是以得其德，予赐由是以得其言，求由由是以得其政，游夏由是以得其文。皆因其才而成之。比如农夫垦田，以植草木，小大长短，甘辛咸苦，皆其性也。吾无加损焉，能养而不伤耳。
盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退。及其安之，然后申之以弦歌，广之以读书。曰：“道在是矣，仁者见之斯以为仁，智者见之斯以为智矣。”颜闵(mǐn)由是以得其德，予赐由是以得其言，求由由是以得其政，游夏由是以得其文。皆因其才而成之。比如农夫垦田，以植草木，小大长短，甘辛咸苦，皆其性也。吾无加损焉，能养而不伤耳。
译文：孔子教化人的方法，是从如何洒水扫地这样的家务劳动、如何待人处事开始的，等到他们把这些都做好了，再用礼乐来反复说明，用读书来丰富提高。（所以）说：“道就在其中。仁者见到它，就能从中体会仁；智者见到它，就能从中发现智。颜回、闵子骞从这里得到的是德行，宰予、端木赐从这里得到的是言谈技巧，冉求、子路从这里得到的是为政本领，子游、子夏从这里得到的是文采，都是凭借他们自身的才能而成就自己。就像农夫开垦田地，种植草木，草木大小长短、甘辛咸苦，都是它们的本性使然，农民没有增加或减损什么，滋养它们而不伤害本性罢了。”
孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”如孔子犹养之以学而后成，故古之知道者必由学，学者必由读书。傅说之诏其君亦曰：“学于古训，乃有获。”。念终始典于学，厥德修罔觉。”而况余人乎？子路之于孔氏，有兼人之才而不安于学，尝谓孔子有民人社稷，何必读书然后为学。孔子非之，曰：“汝闻六言六蔽矣乎？好仁不好学，其蔽也愚；好智不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”凡学而不读书者，皆子路也。信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。
孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”如孔子犹养之以学而后成，故古之知道者必由学，学者必由读书。傅说¹之诏其君亦曰：“学于古训，乃有获。”。念终始典于学，厥德修罔觉。”而况余人乎？子路之于孔氏，有兼人之才而不安于学，尝谓孔子有民人社稷，何必读书然后为学。孔子非之，曰：“汝闻六言六蔽矣乎？好仁不好学，其蔽也愚；好智不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞²；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”凡学而不读书者，皆子路也。信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。
译文：孔子说：“（即使是只有）十户人家的小地方，也一定会有像我一样忠信的人，只是不如我这么好学罢了。”像孔子这样的人尚且需要通过不断学习来自我提高完善，然后才能有所成就，所以古人知晓道理一定要通过学习，学习提高一定要通过读书。傅说告诫他的行主，也说：“向古训学习，才能有收获。”更何况我们这些普通人呢？子路在孔子看来，有过人的才能却不安于学习，曾经对孔子说：“只要直接去治理百姓管理祭祀就行了，不一定死读书才算是学习。”孔子批评他说：“你听说过‘六言六蔽’吗？喜好仁德却不喜好学习，弊病是容易被人愚弄；喜好聪明却不喜好学习，弊病是容易放荡不羁；喜好信实却不喜好学习，弊病是拘于小信而贼害自己；喜好直率却不喜好学习，弊病是说话尖刻刺人；喜好勇敢而不喜好学习，弊病是捣乱闯祸；喜好刚强而不喜好学习，弊病是狂妄自大。”凡学习却不读书的人，都是子路这样的人。相信自己所喜欢的东西，却不知道古人成败的情况以及所接触事物的正确与否，没有不出问题的。
注释：¹傅说：商朝政治家。²绞：言语伤人。
虽然，孔子尝语子贡矣，曰：“赐也，汝以予为多学而识之者欤？”曰：“然。非欤？”曰：“非也，予一以贯之。”一以贯之，非多学之所能致，则子路之不读书未可非耶？曰：非此之谓也。老子曰：“为学日益，为道日损。”以日益之学，求日损之道，而后一以贯之者，可得而见也。孟子论学道之要曰：“必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。”心勿忘则莫如学，必有事则莫如读书。朝夕从事于诗书，待其久而自得，则勿忘勿助之谓也。比之稼穑，以为无益而舍之，则不耘苗者也；助之长，则揠苗者也。以孔孟之说考之，乃得先君之遗意。
虽然，孔子尝语子贡矣，曰：“赐也，汝以予为多学而识之者欤¹？”曰：“然。非欤？”曰：“非也，予一以贯之。”一以贯之，非多学之所能致，则子路之不读书未可非耶？曰：非此之谓也。老子曰：“为学日益，为道日损。”以日益之学，求日损之道，而后一以贯之者，可得而见也。孟子论学道之要曰：“必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。”心勿忘则莫如学，必有事则莫如读书。朝夕从事于诗书，待其久而自得，则勿忘勿助之谓也。比之稼穑，以为无益而舍之，则不耘苗者也；助之长，则揠(yà)苗者也。以孔孟之说考之，乃得先君之遗意。
译文： 虽然这样，(但是)孔子曾经对子贡说：“赐，你认为我是广泛学习而后能牢记不忘的人吗？”（赐）说：“是的。不是吗？”（孔子）说：“不是这样的。我用一个根本性的事理贯穿事情的始末。”是“一以贯之”,不是多学习就能够达到的，那么子路不读书,就可以不受到批评了吗？ 说:我指的不是这个。老子说：“学习要日有增益，探求大道要日有减少(从而接近于道的本义)。”用日日增加的学问，探求日日减少的道，然后才能做到一以贯之啊。
注释： ¹ 欤：表示疑问或反问，跟“吗”或“呢”相同。
北风临大海，坚冰临河面。
北风¹临大海，坚冰临河面。
注释：¹北风：北方吹来的风。亦指寒冷的风。
下有大波澜，对之无由见。
下有大波澜(lán)¹，对之无由见。
注释：¹波澜：波浪翻腾。
求友须在良，得良终相善。
求友有在良，得良终相善¹。
注释：¹相善：彼此交好。
求友若非良，非良中道变。
求友若非良，非良中道¹变。
注释：¹中道：半途；中途。
欲知求友心，先把黄金炼。
欲知求友心，先把黄金炼(liàn)¹。
注释：¹炼：用心琢磨使精练。
当九秋之凄清，见一鹗之直上。以雄才为己任，横杀气而独往。梢梢劲翮，肃肃逸响；杳不可追，俊无留赏。彼何乡之性命，碎今日之指掌。伊鸷鸟之累百，敢同年而争长？此雕之大略也。
当九秋¹之凄清，见一鹗(è)²之直上。以雄才为己任，横³杀气⁴而独往。梢梢⁵劲翮(hé)⁶，肃肃⁷逸响；杳(yǎo)⁸不可追，俊无留赏⁹。彼何乡之性命，碎今日之指掌。伊鸷(zhì)鸟¹⁰之累百，敢同年而争长？此雕之大略也。
译文：正当凄凉冷清的深秋时节，一只大雕冲天而上。它自负材具非凡，横穿寒秋独来独往。劲健的毛羽，发出肃肃的声响，刹那间便远得看不见，踪影难寻，动作迅捷神速，使人无暇细看。那个不知何处的生命，今日碎裂在它的指掌。那些鸷鸟即使数以百计，岂敢与它同日而语，一争雄长？这是的大致情况。
注释：¹九秋：九月之秋。²鹗：雕。³横：充满。⁴杀气：秋天肃杀之气。⁵梢梢：象声词，形容雕翅掠空的声音。⁶翮：羽茎。⁷肃肃：象声词。⁸杳：飘忽不见踪影的样子。⁹俊无留赏：形容雕动作迅捷神速，使人无暇细看。¹⁰鸷鸟：猛禽。
若乃虞人之所得也，必以气禀玄冥，阴秉甲子；河海荡潏，风云乱起；雪冱山阴，冰缠树死。迷向背于八极，绝飞走于万里。朝无所充肠，夕违其所止；颇愁呼而蹭蹬，信求食而依倚。用此时而椓杙，待弋者而纲纪；表狎羽而潜窥，顺雄姿之所拟。欻捷来于森木，固先系于利觜；解腾攫而竦神，开网罗而有喜。献禽之课，数备而已。
若乃虞(yú)人¹之所得也，必以气禀玄冥²，阴秉甲子³；河海荡潏(yù)⁴，风云乱起；雪冱(hù)⁵山阴，冰缠树死。迷向背⁶于八极，绝飞走⁷于万里。朝无所充肠，夕违⁸其所止；颇愁呼而蹭蹬⁹，信求食而依倚¹⁰。用此时而椓(zhuó)杙(yì)¹¹，待弋(yì)者¹²而纲纪¹³；表狎(xiá)羽¹⁴而潜窥，顺雄姿之所拟¹⁵。欻(xū)捷¹⁶来于森木，固先系于利觜(zī)¹⁷；解腾攫(jué)¹⁸而竦(sǒng)神¹⁹，开网罗而有喜。献禽之课²⁰，数备而已。
译文：如果虞人要捕捉大雕，须在寒冷的严冬时节，阴气随着岁时而至。河海汹涌，风云四起，大雪封闭，群山暗晦，层冰纠结，树木冻死。大雕迷失了方向，停止了万里高飞。白天没有食物充饥，夜晚找不到原来的住地。困顿得只能凄厉呼叫，觅取食物确实要有凭依。在这个时候打桩设网，待大雕到来以罗网捕取。放出驯化的鸟儿并暗中窥探，顺应着雕的动意。大雕迅捷地飞出丛林，先用利嘴袭击。虞人见雕腾跃飞扑而神情激切，打开罗网而心中欢喜。献纳珍禽的赋税，数目足够才能完毕。
注释：¹虞人：古代掌管山泽、苑圃、田猎的官，负责驯养猛禽。²玄冥：玄冥是孟冬之神，气禀玄冥意为禀受冬神的寒气。³阴秉甲子：一年中的阴寒季节。甲子指日期。⁴荡潏：汹溃起伏。⁵冱：冻结。⁶迷向背：分不清南北阴阳。⁷绝飞走：飞禽走兽绝迹。⁸违：离开，错过。⁹蹭蹬：困顿。¹⁰依倚：徘徊不去。¹¹椓杙：捶钉小木桩，用于张网捕雕。¹²弋者：猎人。¹³纲纪：结网。¹⁴表狎羽：设置诱饵。狎羽，驯养狎熟的禽鸟。¹⁵拟：预定，预计。¹⁶欻捷：迅捷。¹⁷觜：鸟喙。¹⁸腾攫：雕落网后挣扎挠抓之态。¹⁹竦神：敬畏，神情肃然。²⁰课：赋税。
及乎闽隶受之也，则择其清质，列在周垣；挥拘挛之掣曳，挫豪梗之飞翻。识畋游之所使，登马上而孤骞。然后缀以珠饰，呈于至尊。抟风枪累，用壮旌门。乘舆或幸别馆、猎平原，寒芜空阔，霜仗喧繁。观其夹翠华而上下，卷毛血之崩奔；随意气而电落，引尘沙而昼昏。豁堵墙之荣观，弃功效而不论。斯亦足重也。
及乎闽隶¹受之也，则择其清质²，列在周垣(yuán)³；挥拘挛(luán)⁴之掣(chè)曳(yè)⁵，挫豪梗⁶之飞翻。识畋(tián)游⁷之所使，登马上而孤骞(qiān)⁸。然后缀以珠饰，呈于至尊⁹。抟(tuán)风¹⁰枪累¹¹，用壮旌(jīng)门¹²。乘舆(yú)¹³或幸别馆、猎平原，寒芜空阔，霜仗¹⁴喧繁。观其夹翠华¹⁵而上下，卷毛血¹⁶之崩奔¹⁷；随意气而电落，引¹⁸尘沙而昼昏。豁¹⁹堵墙²⁰之荣观²¹，弃功效而不论。斯亦足重也。
译文：等到养鸟官闽隶接收了雕，则拣选其中仪态清俊者，置放皇家苑圊。闽隶牵动拘系它的绳索，剪束它赖以翻飞的劲羽，直到游猎时懂得听从使唤，然后置之马背，让它独自飞翔。再用珠玉加以装饰，呈献给皇帝。让它从枪剑丛中乘风直上，在猎场施展威风。天子车驾或是抵达行宫，射猎原野，深秋的草地空旷无边，鲜明的仪仗队喧腾不止，只见大雕环绕旌旗忽上忽下，猎物毛羽飘洒，鲜血崩流。大雕惬意地闪电似的落下，卷起漫天尘沙，白昼也显得昏暗。它无意于万众围观的荣耀，舍弃功劳而不愿称道，这也是值得称道的。
注释：¹闽隶：官名，掌役畜养鸟。²清质：形态清秀。³周垣：设在宫殿外围的机构，这里指皇家苑囿。⁴拘挛：痉挛，抽搐。⁵掣曳：牵引。⁶豪梗：豪放倔强。⁷畋遂：打猎、郊游。⁸孤骞：离傲的样子。⁹至尊：皇帝。¹⁰抟风：乘风而上。¹¹枪累：篱笆。¹²旌门：皇帝出游，旌旗排列如门，称旌门。¹³乘舆：皇帝的车驾。¹⁴霜仗：如霜雪一般发亮的仪仗。¹⁵翠华：翠羽装饰的旗帜。¹⁶毛血：被雕击杀的鸟兽的毛与血。¹⁷崩奔：四散纷飞。¹⁸引：卷起，带起。¹⁹豁：开，冲开。²⁰堵墙：围观的人群像堵墙一样。²¹荣观：荣耀壮观的景象。
至如千年孽狐，三窟狡兔；恃古冢之荆棘，饱荒城之霜露。回惑我往来，趑趄我场圃。虽有青骹载角，白鼻如瓠；蹙奔蹄而俯临，飞迅翼而遐寓。而料全于果，见迫宁遽；屡揽之而颖脱，便有若于神助。是以哓哮其音，飒爽其虑；续下鞲而缭绕，尚投迹而容与。奋威逐北，施巧无据；方蹉跎而就擒，亦造次而难去。一奇卒获，百胜昭著。夙昔多端，萧条何处。斯又足称也。
至如千年孽(niè)狐，三窟狡兔；恃古冢之荆棘，饱荒城之霜露。回惑¹我往来，趑(zī)趄(jū)²我场圃(pǔ)³。虽有青骹(qiāo)⁴载角，白鼻如瓠(hù)⁵；蹙(cù)⁶奔蹄而俯临，飞迅翼而遐寓⁷。而料全于果，见迫宁遽(jù)⁸；屡揽之而颖脱，便有若于神助。是以哓(xiāo)哮(xiāo)⁹其音，飒(sà)爽其虑¹⁰；续¹¹下鞲(gōu)而缭绕¹²，尚投迹¹³而容与¹⁴。奋威逐北，施巧无据；方蹉(cuō)跎( tuó)¹⁵而就擒，亦造次¹⁶而难去。一奇卒获，百胜昭著。夙(sù)昔多端，萧条何处。斯又足称也。
译文：至于多年妖狐，具备三个巢穴的狡兔，倚仗着古墓上荆棘丛生，饱餐废墟的露水，迷惑往来行人，徘徊在人家园地。虽然青胫之鹰爪上套着骨角，白鼻之鹰肥如葫芦，时而迫近狂奔的野兽俯视，时而展翅迅飞而远瞩。尽管预料稳操胜券，发觉逼近猎物岂能有所畏惧，但是屡屡抓取都被逃脱，就像它们有神帮助。于是大雕放声长鸣，振奋精神，接着离开臂鞲缭绕腾空，却盘旋不下，仍然神态安闲。尔后奋起神威追逐逃敌，旋展巧技而无需凭依。奔亡者刚一失足就被擒捉，仓促之下难以逃离。一施奇巧突然抓获猎物，连连取胜功绩显赫。妖狐狡兔往日机诈多端，今日寂寞凄凉又在何地。这又是值得称道的。
注释：¹回惑：迷惑。²趑趄：犹豫不前。³场圃：打场种菜的地。⁴骹：指胫骨下段。⁵瓠：指瓠籽。⁶蹙：踢。⁷遐寓：从远处望。⁸遽：窘迫。⁹哓哮：凄厉的叫声。¹⁰飒爽其虑：神情矫健。¹¹续：接着。¹²缭绕：盘旋。¹³投迹：止步不前。¹⁴容与：从容。¹⁵蹉跎：失足，摔倒。¹⁶造次：仓猝。
尔其鸧鸹凫鶂之伦，莫益于物，空生此身。联拳拾穗，长大如人。肉多奚有，味乃不珍。轻鹰隼而自若，托鸿鹄而为邻。彼壮夫之慷慨，假强敌而逡巡。拉先鸣之异者，及将起而遄臻。忽隔天路，终辞水滨。宁掩群而尽取，且快意而惊新。此又一时之俊也。
尔其鸧(cāng)鸹(guā)凫(fú)鶂(yì)¹之伦，莫益于物，空生此身。联拳²拾穗，长大如人。肉多奚有，味乃不珍。轻鹰隼而自若，托鸿鹄而为邻。彼壮夫之慷慨，假强敌而逡(qūn)巡³。拉先鸣之异者⁴，及将起而遄(chuán)臻(zhēn)⁵。忽隔天路，终辞水滨。宁掩群⁶而尽取，且快意而惊新⁷。此又一时之俊也。
译文：那些鸽鸹、野鹏，水鹏一伙飞禽，无益于事物，徒有躯体，俯啄遗穗，体大如人，肉多有什么用处，味道不值得珍贵。它们轻视鹰隼而神态自若，依托大雁结为近邻。它们如同壮士一样意气激昂，却远离强敌止步不前。大雕意欲摧折其中首先呜叫的特异者，刚刚飞起就迅速到达，忽然又远飞天外，终于离开水边。岂是袭击群鸟而尽数捕获，不过是暂求快意以惊奇动人。这又是一时的美事。
注释：¹鸺鸹凫鶂：几种禽鸟的名称。²联拳：一个接一个的样子。³逡巡：迟疑不前。⁴拉先鸣之异者：攻击首先鸣叫的凡鸟。拉：摧折。⁵遄臻：迅速跑掉。⁶掩群：一网打尽。⁷快意而惊新：因新奇刺激而感快意。
夫其降精于金，立骨如铁；目通于脑，筋入于节。架轩楹之上，纯漆光芒；掣梁栋之间，寒风凛冽。虽趾蹻千变，林岭万穴；击丛薄之不开，突杈丫而皆折，此又有触邪之义也。
夫其降精于金¹，立骨如铁；目通于脑²，筋入于节³。架轩楹(yíng)之上，纯漆光芒；掣梁栋之间，寒风凛冽。虽趾蹻(qiāo)⁴千变，林岭万穴；击丛薄⁵之不开，突杈丫而皆折，此又有触邪之义也。
译文：雕是金的精灵降世，骨头像钢铁铸成，眼睛与大脑相通，长筋直入骨节，落在高高的柱子上，纯黑如漆，乌光闪亮；腾跃在梁柱之间，寒风凛冽。脚趾千般移动，遍及林间岭上万孔洞穴，扑击久久封闭的林莽，触及树木权而全都折断，又有着冲击邪恶的意义。
注释：¹降精于金：是说雕是五行中金气之精华的化身。傅玄《鹰赋》：“受金刚之纯精。”²目通于脑：写雕眼之有神。³筋入于节：写雕爪之劲健。⁴趾蹻：踪迹。趾，脚趾；蹻，草鞋。⁵丛薄：草木丛生之处。
久而服勤，是可呀畏。必使乌攫之党，罢钞盗而潜飞；枭怪之群，想英灵而遽坠。岂比乎？虚陈其力，叨窃其位，等摩天而自安，与抢榆而无事者矣？
久而服勤，是可呀畏¹。必使乌攫(jué)²之党，罢钞盗³而潜飞；枭(xiāo)怪⁴之群，想英灵而遽坠。岂比乎？虚陈其力，叨窃其位，等摩天而自安，与抢榆而无事者矣？
译文：大雕长期服事辛劳，可使众鸟畏服。一定能让乌鸦一伙强取豪夺之徒，停止抢掠而偷偷飞走；枭一类怪异之辈，想到它的非凡气概就立即坠落。岂能和那些空自施展力量，徒然占据高位，一样摩云高飞却只求自我安适的黄鹄、以及只能突过榆树而无所事事的学鸩相提并论呢？
注释：¹呀畏：赞叹敬畏。呀，一作“吁”。²乌攫：乌鸦一类的鸟。³钞盗：抄掠。⁴枭怪：猫头鹰之类。
故不见其用也。则晨飞绝壑，暮起长汀；来虽自负，去若无形。置巢嶻嵲，养子青冥。倏尔年岁，茫然阙庭。莫试钩爪，空回斗星。众雏傥割鲜于金殿，此鸟已将老于岩扃。
故不见其用也。则晨飞绝壑，暮起长汀；来虽自负，去若无形。置巢嶻(jié)嵲(niè)，养子青冥。倏(shū)尔年岁，茫然阙(què)庭¹。莫试钩爪，空回斗星。众雏傥(tǎng)割鲜²于金殿，此鸟已将老于岩扃(jiōng)³。
译文：所以，它如果不被重用，白天就翱翔在险峻的山谷，晚上就停立在长长的江岸。来时虽然自视甚高，离去时又好像没有形迹。在高高的山崖上安置巢窝，在高空抚育子孙。时间飞逝，朝廷遥远，不能一用钩抓，一任斗转星移。许多小鸟在金殿分食鲜肉，而大雕却已老死在山窟。
注释：¹阙庭：宫廷。²割鲜：分割美味。³岩扃：山洞。
这篇赋先总述雕“以雄才为己任”，展示了骠悍骁勇的雄姿；接着笔锋一转，插叙捕雕的情景和驯雕的过程；然后叙雕“奋威逐北”之令人称羡、使异类震惊之杰出本领及其敢于“触邪”的刚正气质；结尾写雕“不见用”而飘然远逝，在自伤怀才被弃的坎坷命运中，对“虚陈其力，叨窃其位”的昏庸官僚进行了嘲讽。全赋借雕自况，吐露怀抱，章法谨严。
全篇可分为八层。
第一层以写实之笔略述雕之俊异，喻士之负有雄才。“当九秋之凄清，见一鹗之直上。以雄才为己任，横杀气而独往。梢梢劲翮，肃肃逸响；杳不可追，俊无留赏。”开篇寥寥数语，便勾画出一幅勇悍绝伦的雕像图。
第二层借言取雕于“愁呼”，“蹭蹬”之时，暗喻取士当于困顿窘迫之际。
第三层言雕先调习而后可试，喻得士当先养而后可用。
第四层以雕可逐灭孽狐、狡兔，喻负有奇才之士方能剪除国之巨奸。
第五层言雕不击凡鸟，喻土不与庸才之人争能。
第六层借雕以强健之力勇于触邪，喻士以凛然正气敢于斥奸。“夫其降精于金，立骨如铁；目通于脑，筋入于节。架轩楹之上，纯漆光芒；掣梁栋之间，寒风凛冽。”赋中短短片言，又再展雕之威凛神韵，令人叹止。
第七层言有雕之飞翔，而枭怪之鸟藏匿，喻正人之士得用而小人之奸必去。
第八层借离不得识终将茫然而去，喻士不得用必悲伤潜身。
全赋一波三折，深沉雄浑，悲壮激昂，写雕言己，喻志抒情，铺写详尽而章法井然，描绘生动而形神毕现，从观雕、得雕、试雕、任雕及弃雕之中，尽言取士之法，育人之道，任才之效，笔力苍劲，精神悲壮，在结构、排布上，留有明显的雕琢痕迹，在语言上避免模仿汉赋那种呆板句式，而以散文的笔法御领全篇，句式或四四相俳，或六六成偶，灵活舒展，在骈丽之中，又寓古文之气，虽有雕琢之笔，却又绝不失风骨之力，毫无靡繁之气，读来使人为之振奋。
此外，此赋全篇俱属比喻。正是这种比喻，形成此赋的结构独特性，即不像作者的三大礼赋那样，模仿汉赋，铺陈名物，而是着墨于雕，立意于志，以意御文，层层相扣，段段紧关，结构严谨简练，一气呵成。
参考资料：
1、
李穆南，郄智毅，刘金玲 主编．历代名赋．北京：中国环境科学出版社；学苑音像出版社，2006年：161-166
2、
田兆民．历代名赋译释．哈尔滨：黑龙江人民出版社，1995年06月第1版：1191-1201