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承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
承宫¹，琅(láng)邪(yá)²姑幕人。少孤³，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明⁴《春秋》经，授⁵诸⁶生数百人。宫过其庐⁷下，见诸生讲诵，好⁸之，因忘其猪而听经。猪主怪⁹其不还，寻之。见而欲¹⁰笞(chī)¹¹之。门下生¹²共禁，乃止，因留宫门下。樵(qiáo)薪¹³执苦¹⁴，数¹⁵十年间，遂通其经。
译文：承宫，琅琊姑幕人，幼年丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他屋前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，因此忘记了他的猪，一心听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便去寻他。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书。
注释：¹承宫：东汉人。²琅邪：古郡名，在今山东境内。³少孤：少，年少；孤，丧父。⁴明：精通；懂得。⁵授：传授；教。⁶诸：所有的。⁷庐：屋，此指书舍。⁸好：喜欢，爱好，喜好。⁹怪：对......感到奇怪。¹⁰欲：想要，欲望。¹¹笞：用竹鞭鞭打。¹²门下生：指学舍里的学生。¹³樵薪：砍柴。¹⁴苦：干苦活。¹⁵数：几。
勤奋能使不能人有所作为。
学习须勤奋。
承宫的特点是好学上进，吃苦耐劳
学习要有毅力方可成大业
学习须勤奋。
承宫的特点是好学上进，吃苦耐劳
学习要有毅力方可成大业
谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。
谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。
译文：谁能比得上牧童的心境呢？他横卧在牛背上听着秋声入眠。
时复往来吹一曲，何愁南北不知音。
时复往来¹吹一曲，何愁南北不知音。
译文：在路上还时不时地吹奏一曲，根本就不担心没有知音来欣赏。
注释：¹往来：去和来。
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”
晋平公与群臣饮，饮酣(hān)¹，乃喟然²叹曰：“莫乐为人君³！惟其然而莫之违⁴。”师旷侍坐于前⁵，援⁶琴撞之。公被⁷衽(rèn)⁸而避，琴坏于壁。公曰：“太师⁹谁撞¹⁰？”师旷曰：“今者有小人然于侧¹¹者，故¹²撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑¹³！是非君人者之然也。”左右请除之¹⁴。公曰：“释¹⁵之，以为寡人戒。”
译文：晋平公和臣子们在一起喝酒。酒喝的正高兴时，他就得意地说：“没有比做人君再快乐的了！没有人敢违背他的话！”师旷陪坐在前面，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让，琴就撞在墙上损坏了。晋平公说：“师旷，您撞谁呀？”师旷答道：“刚才有个小人在我旁边胡说八道，所以撞他。”晋平公说：“说话的是我呀。”师旷说：“哎！这不是为人君主的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事当作一个警告。”
注释：¹酣：（喝得）正高兴的时候。²喟然：叹息的样子。³莫乐为人君：没有比做人君再快乐的了。⁴莫之违：没有人敢违背他。⁵师旷侍坐于前：师旷陪坐在前面。师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。⁶援：执持，拿。⁷被：通“披”，披着。⁸衽：衣襟、长袍。⁹太师：师旷。¹⁰谁撞：即撞谁。¹¹然于侧：于侧然。¹²故：所以。¹³哑：表示不以为然的惊叹声。¹⁴除之：除掉他。除：清除，去掉。¹⁵释：放。
日落红雾生，系舟宿牛口。
日落红雾生，系舟宿牛口。
译文：日落时分，红霞满天，系住船只，打算在牛口过夜。
居民偶相聚，三四依古柳。
居民偶相聚，三四依古柳。
译文：路边古柳下，三三两两的居民倚着古柳，悠闲地聊着天。
负薪出深谷，见客喜且售。
负薪(xīn)¹出深谷，见客喜且售。
译文：砍柴归来的山民看到我们，高兴地向我们兜售刚从山上背下来的柴禾。
注释：¹负薪：指背柴，谓从事樵采之事。
煮蔬为夜餐，安识肉与酒。
煮蔬为夜餐，安¹识肉与酒。
译文：这里民风淳朴，百姓生活简单，他们熬煮蔬菜作为晚餐，并不吃酒肉。
注释：¹安：表示疑问，相当于“怎么”、“岂”。
朔风吹茅屋，破壁见星斗。
朔(shuò)风¹吹茅屋，破壁见星斗。
译文：人们住在破茅屋里，从屋顶看出去，北风吹动，漫天星斗。
注释：¹朔风：指冬天的风。
儿女自咿嚘，亦足乐且久。
儿女自咿(yī)嚘(yōu)¹，亦足乐且久。
译文：旁边，孩子们在开心地数着星星，大人们无不感到快乐与长久。
注释：¹咿嚘：象声词。不清晰的人语声。
人生本无事，苦为世味诱。
人生本无事，苦为世味诱。
译文：人生本来应该像他们这样悠闲度过，可我却不得不汲汲奔走。
富贵耀吾前，贫贱独难守。
富贵耀吾前，贫贱独难守。
译文：尘世的富贵在前方或隐或现，仿佛在向我招手，对我来说安于贫贱竟是一件很不容易的事。
谁知深山子，甘与麋鹿友。
谁知深山子，甘与麋(mí)鹿友。
译文：若不是亲眼所见，有谁相信这些山民与麋鹿为友也可以那么快乐。
置身落蛮荒，生意不自陋。
置身落蛮荒，生意不自陋。
译文：他们从容地在这蛮荒的山野安身立命，完全不会像我们这样将山野视为鄙陋。
今予独何者，汲汲强奔走。
今予独何者，汲(jí)汲¹强奔走。
译文：跟他们相比，我是个什么样的人呢？硬要迎着北风往尘世中去，辛苦奔走。
注释：¹汲汲：引申为急切追求。
春雨足，染就一溪新绿。柳外飞来双羽玉，弄晴相对浴。
春雨足，染就一溪新绿¹。柳外飞来双羽玉，弄晴相对浴。
译文：春水潇潇下，涨满小溪，染绿溪边新柳。柳丝飞扬，忽然来了一对羽翼似玉的鸥鸟，它们在晴日暖阳里拍打着水面，鸣啭嬉戏。
注释：¹新绿：初春植物现出的嫩绿。
楼外翠帘高轴，倚遍阑干几曲。云淡水平烟树簇，寸心千里目。
楼外翠帘高轴(zhóu)，倚遍阑(lán)干几曲。云淡水平烟树簇(cù)，寸心千里目。
译文：翠帘高卷，栏杆倚遍，而看到的只是远处几片淡淡的云，一江静静的水，半山笼罩着烟雾的树，那寸心所系的，却依然没有出现。
这首词是由两个生动的画面组成的。上片"春雨初霁图"，重在写景。画面是一片生机，春意盎然。一溪新绿，几行柳黄，双飞鸥白。大笔一抹，颜色斑谰，水之绿，柳之黄，鸥之白，形象鲜明地呈现在读者的眼前。尤其巧妙地用了"染就""弄晴""对浴"等字眼，使画面显得更加活泼，富于动态美，收到了丹青难绘的效果。下片是"深闺盼远图"，重在写人。画面上的少妇，将翠帘高卷，栏杆倚遍，而看到的只是远处几片淡淡的云，一江静静的水，半山笼罩着烟雾的树，那寸心所系的，却依然没有出现。少女失意的神态，被一个"目"字活脱脱地表现了出来这又是画家不易传达的。
参考资料：
1、
古诗词名句网.谒金门·春雨足