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楚多鹑，善格，如胶，弗之解。大夫黎嗜之，偶使韩，遂挟以行。左右言于韩君，君说之。令国中罗鹑与格，皆不胜。君以韩无鹑，愧之。
楚多鹑(chún)，善¹格²，如胶，弗³之解。大夫黎嗜(shì)⁴之，偶使韩，遂挟以行。左右言于韩君，君说之。令国中罗⁵鹑与格，皆不胜。君以韩无鹑，愧之。
译文：楚国多产鹌鹑，鹌鹑善于打斗，打斗时纠缠在一起如同被胶粘住一样，不能分开。黎大夫特别爱好斗鹌鹑，偶尔出使韩国，就带着出行。手下的人把这事说给韩国的国王听了，国王对此很感兴趣，命令其国家搜罗鹌鹑来和黎大夫的鹌鹑格斗，都不能取胜。国君以韩国没有善斗的鹌鹑，对这感到很惭愧。
注释：¹善：善于；擅长。²格：击，打。³弗：不。⁴嗜：特别爱好。⁵罗：网罗。
无钩大夫曰：“夫鹑，海内所有也，而韩独无乎？然而能格与否，在所择焉尔。今衣褐而斑文，鹑也；翁鳞而尾隹，鹑也；刀啄而剑距，鹑也。鹑则鹑矣，求能格者几何？虽然，此不足道也。国中圆冠方履，尧行舜趋者，皆士也，能与君排难解纷者，复几何？能否在君，不在物也。”君说。择善鹑与黎格，卒大胜。韩因此而得择士之法。
无钩大夫曰：“夫鹑，海内所有也，而韩独无乎？然而能格与否，在所择焉尔。今衣褐而斑文，鹑也；翁¹鳞而尾隹(zhuī)²，鹑也；刀啄而剑距³，鹑也。鹑则鹑矣，求能格者几何？虽然，此不足道也。国中圆冠方履(lǚ)，尧行舜趋者，皆士也，能与君排难解纷者，复几何？能否在君，不在物也。”君说。择善鹑与黎格，卒大胜。韩因此而得择士之法。
译文：韩国的无钩大夫说：“鹌鹑，大陆上都有的，难道咱们韩国就没有吗？但是是否能格斗，在于选拔啊。凡是身上羽毛褐色花纹斑驳的，是鹌鹑。颈毛像鱼鳞尾巴短的，是鹌鹑。刀一样的嘴剑一样的爪，是鹌鹑。鹌鹑都是鹌鹑，找出能格斗的有几只呢？诚然，这鹌鹑没什么值得说道的。国家之中戴圆帽穿方鞋的，行动举止像尧舜的都是儒士，能够为君王排忧解难的人又有几个呢？是否能够有这样的人才在于君王，不在于臣子啊。”君王很高兴，挑选善于格斗的鹌鹑和黎大夫的鹌鹑格斗，最后大胜。韩国因此而获得选拔治理国家的人士的方法。
注释：¹翁：鸟颈 毛。²隹：短尾鸟。³距：雄鸡、雉等的腿后突出像脚趾的部分。
君子曰：“古语有云：‘羊质而虎皮，见草悦，见豺战。’士鲜不类之。然岂无真虎哉？亦患人君不能用耳。”亦各有所能。至于用人，乃违其才，何也？
君子曰：“古语有云：‘羊质¹而虎皮，见草悦，见豺战。’士鲜不类之。然岂无真虎哉？亦患人君不能用耳。”亦各有所能。至于用人，乃违其才，何也？
译文：君子说：“古语有说：‘披着虎皮的羊，见到草就高兴，见到豺狼就发抖。’儒士很少不是类似这样的，然而难道没有真老虎吗？也是就怕君王不能任用能人啊。”每个人都有自己的才能。至于大使用人才时，却违背他的才华，这是为什么呢？
注释：¹质：本性。
楝花飘砌。蔌蔌清香细。梅雨过，萍风起。情随湘水远，梦绕吴峰翠。琴书倦，鹧鸪唤起南窗睡。
楝(liàn)¹花飘砌²。蔌(sù)蔌³清香细。梅雨过，萍风⁴起。情随湘水远，梦绕吴峰⁵翠。琴书倦，鹧(zhè)鸪(gū)唤起南窗睡。
译文：蔌蔌楝花飘满台阶，传来阵阵清香。梅雨过后，是萍风初起之时。我的幽情如湘水一样悠长，江南水乡的景色亦常常入我梦中。看书疲倦的时候，听着鹧鸪的叫声，不知不觉的就在南窗睡着了。
注释：¹楝（liàn）：落叶乔木，初夏开花。²飘砌：飘落、堆砌。砌：台阶。³蔌蔌：形容楝花落下的声音。⁴萍风：语本宋玉《风赋》：王曰：“夫风始安生哉？”宋玉对曰：“夫风生于地，起于青蘋之末。”⁵吴峰：浙江一带的山。湘水、吴峰：泛指遥远的山水。
密意无人寄。幽恨凭谁洗。修竹畔，疏帘里。歌余尘拂扇，舞罢风掀袂。人散后，一钩淡月天如水。
密意无人寄。幽恨凭谁洗。修竹畔，疏帘¹里。歌余尘拂扇，舞罢风掀袂(mèi)²。人散后，一钩淡月³天如水。
译文：如此美意竟无人可以寄托，又有谁能解开我心中的幽愁呢？修竹边，稀疏的竹织帘里，歌罢用扇子拂去尘埃，舞罢微风掀起我的衣袖。人散后，只见碧天如水，一钩淡月斜挂在空中。
注释：¹疏帘：稀疏的竹织窗帘。²袂：衣袖，袖口。³淡月：一作“新月”。
这是一首夏季避暑词。上片写夏日景色，下片写消夏生活。
楝花备细，纷纷下落；梅雨落过，水草邃起，点明时序风物。情随湘水，梦绕过峰，屏风上所绘山水，使人遥想名胜景色。琴书倦、鹧鸪唤醒，南窗倦卧，写日常午睡之情。于是，耽情歌舞，玩月晚凉。生动形象地勾勒出一幅夏日图景，描绘出浓郁的生活情趣。
这首词，写景抒情，用事运典，无不思致缜密。“密意无人寄，幽恨凭谁洗？”用程晓诗意：“平生三伏时，道路无行车。闭门避暑卧，出入不相过。”写伏暑天气，人们在家中歇息，很少来往。“歌余尘拂扇，舞罢风掀袂。”典用骆宾王《竞渡诗序》：“便娟舞袖，向绿水以全低，飘飏歌声，得清风而更远。”全词笔调纤灵，语句凝炼，对仗工整。是宋词艺苑中的一株奇葩。
战武牢，动河朔。
战武牢¹，动河朔²。
译文：武牢激战数月，震坏河朔建德。
注释：¹武牢：县名，故城在今河南汜水县。公元620年（唐武德三年）旧历七月，秦王李世民奉诏讨王世充，次年二月，窦建德率兵救世充，三月，秦王入武牢，进其营，多所杀伤。五月，秦王大破建德军，擒建德，王世充遂率其将吏至军门降唐。²河朔：黄河以北，当时为窦建德所据之地。
逆之助，图掎角。
逆¹之助，图掎(jĭ)角²。
译文：窦王狼狈为奸，图谋夹击作孽。
注释：¹逆：指王世充、窦建德。²掎角：此处指分兵牵制，夹击之意。
怒鷇麛，抗乔岳。
怒鷇(kòu)¹麛(mí)²，抗乔岳³。
译文：二逆乳臭未干，竟欲摇撼山岳。
注释：¹鷇：待哺食的小鸟。²麛：幼鹿，泛指小兽。³乔岳：高大的山岳，指泰山。
翘萌牙，傲霜雹。
翘(qiáo)¹萌牙²，傲霜雹。
译文：小草刚冒新芽，不堪霜雹霰雪。
注释：¹翘：抬起（头），引申为植物刚破土而出。²牙：同“芽”。
王谋内定，申掌握。
王谋内定，申¹掌握。
译文：秦王运筹帷幄，待机一举歼灭。
注释：¹申：施展。
铺施芟夷，二主缚。
铺施芟(shān)夷¹，二主²缚。
译文：张网削除敌顽，生擒窦王二贼。
注释：¹芟夷：削除。²二主：指王世充、窦建德。
惮华戎，廓封略。
惮华戎¹，廓²封略³。
译文：敌顽闻风丧胆，秦王拓宽疆界。
注释：¹华戎：华，我国古称华夏，省称华。戎：指军队。“华戎”指秦王李世民所率之军队。²廓：扩大，开拓。³封略：即封疆，疆界也。
命之瞢，毕以斮。
命¹之瞢(méng)²，毕³以斮(zhuó)⁴。
译文：上天意旨不清，胜负刀兵判决。
注释：¹命：天命，天神的意旨。²瞢：本义不明，这里指昏暗不清。³毕：完毕，结束。⁴斮：斩。
归有德，唯先觉。
归有德¹，唯先觉²。
译文：有德之君即位，先觉启迪后觉。
注释：¹归有德：（天下）终将归于有德之人。²唯先觉：唯有先觉之人能启迪后觉之人。
与可以墨为竹，视之良竹也。
与可¹以墨为竹，视之良²竹也。
译文：文同擅长画墨竹，画出的竹子看起来和真的一样，有竹之神韵。
注释：¹与可：即文同，其字与可，自号笑笑先生，与苏轼、苏辙为从表兄弟。操韵高洁，以学名世，尤擅墨竹。元丰二年（1079年）去世，苏轼作《筼筜谷偃竹记》以示悼念。²良：精良，指所画墨竹能得竹之神韵。
客见而惊焉，曰：“今夫受命于天，赋刑于地。涵濡雨露，振荡风气。春而萌芽，夏而解驰。散柯布叶，逮冬而遂。性刚洁而疏直，姿婵娟以闲媚。涉寒暑之徂变，傲冰雪之凌厉。均一气于草木，嗟壤同而性异。信物生之自然，虽造化其能使。今子研青松之煤，运脱兔之毫。睥睨墙堵，振洒缯绡。须臾而成，郁乎萧骚。曲直横斜，秾纤庳高，窃造物之潜思，赋生意于崇朝。子岂诚有道者邪？”
客见而惊焉，曰：“今夫 命于天¹，赋刑于地²。涵濡(rú)雨露³，振荡风气⁴。春而萌芽，夏而解驰⁵。散柯(kē)布叶⁶，逮(dǎi)⁷冬而遂⁸。性刚洁而疏直⁹，姿婵(chán)娟¹⁰以闲媚¹¹。涉¹²寒暑之徂(cú)变¹³，傲冰雪之凌厉¹⁴。均一气于草木¹⁵，嗟(jiē)壤同而性异¹⁶。信¹⁷物生¹⁸之自然，虽造化其能使¹⁹。今子²⁰研青松之煤²¹，运²²脱兔之毫²³。睥(pì)睨(nì)²⁴墙堵²⁵，振洒²⁶缯(zēng)绡(xiāo)²⁷。须臾(yú)而成，郁乎萧骚²⁸。曲直横斜，秾(nóng)纤庳(bì)高²⁹，窃造物之潜思³⁰，赋生意于崇朝(zhāo)³¹。子岂诚有道者³²邪？”
译文：客人见到他画的竹子之后非常惊讶，说：“大自然赋予了竹子生命和形貌。竹子受到雨露滋润，存在于天地间。春天竹子开始萌芽生长，夏天竹笋就脱离竹壳，舒展为竹。等到叶子慢慢增多，到了冬天竹子就长成了。竹子性情刚直，长得姿态却娴雅妩媚。历经寒暑变化，笑傲面对冰雪严寒。草木所吸收的天地间浑然之气是一样的，嗟叹它们生长的土壤一样，但是性情却不一样。确实万物生长有其天然的本性，除了造物主谁能够驾驭的了？如今你却用松烟制成的墨，用兔毛制成的笔，漫不经心地看着作画的墙壁，然后在绢帛上尽情挥洒，不一会儿就画好了。竹子枝叶纷繁茂盛，极为传神，仿佛能听到风吹竹叶发出的声音。画出的竹子弯直横斜，粗细高低，形态各异。窃取了造物主的神妙构思，赋予画竹以蓬勃生机。你难道就是那得道的人吗？”
注释：¹ 命于天：从上天获得生命。²赋刑于地：由大地赋予形体。刑，通“形”。³涵濡雨露： 雨露的滋润。涵濡，滋润，沉浸。⁴振动风气： 节气的激荡。⁵解驰：分开枝条，迅速生长。⁶散柯布华：展开枝条和绿叶。华，这里指竹叶，《历代赋汇》即作“叶”。⁷逮：等到。⁸遂：完成，这里指嫩竹成长为劲竹。⁹疏直：疏阔挺直。¹⁰婵娟：姿态秀美。¹¹闲媚：娴雅妩媚。¹²涉：经历。¹³徂变：寒来暑往的变化。徂，逝去。李渔《闲情偶寄·种植部》：“后先相继，自夏徂秋。”¹⁴凌厉：气势迅猛。¹⁵均一气于草木：先天之气平均布施于万物。一气，混沌之气，古人认为是构成天地万物的本原。¹⁶性异：秉性相异。¹⁷信：诚然，确实。¹⁸物生：物性。生，通性，资质，禀赋。¹⁹虽造化其能使：纵然是上天创造化育，岂能使竹变成这样。其，犹“岂”。使，指限定和改变。²⁰子：对文同的尊称。²¹研青松之煤：以松烟所集的煤灰研磨成墨汁。沈括《梦溪笔谈·杂志》：“扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨也。”²²运：挥动。²³脱兔之毫：兔毫制成的毛笔。²⁴睥睨：斜视，指聚精会神，胸有成竹。²⁵墙堵：这里指作画的粉壁。²⁶振洒：挥洒自如。²⁷缯绡：缯帛丝绢。²⁸郁乎萧骚：郁郁葱葱，潇洒摇动。萧骚，风吹竹叶的声音。²⁹秾纤庳高：粗细高矮。庳，低矮。³⁰窃造物之潜思：从造物主那里窃取潜心的构思。³¹赋生意于崇朝：即刻赋予生机意趣。生意，指生命力。崇朝，也作“终朝”，指从天亮至早饭时刻，即早晨，比喻时间短暂。³²有道者：懂得万物之本原和万物运行规律的人。《韩非子·解老》：“道者，万物之所然者，万理之所然也。”苏轼《跋文与可墨竹》：“与可曰：‘吾乃者学道未至，意有所不适，而无所遣之，故一发于墨竹，是病也。”’
与可听然而笑曰：“夫子之所好者，道也，放乎竹矣！始予隐乎崇山之阳，庐乎修竹之林。视听漠然，无概乎予心。朝与竹乎为游，莫与竹乎为朋。饮食乎竹间，偃息乎竹阴。观竹之变也多矣！若夫风止雨霁，山空日出。猗猗其长，森乎满谷。叶如翠羽，筠如苍玉。淡乎自持，凄兮欲滴。蝉鸣鸟噪，人响寂历。忽依风而长啸，眇掩冉以终日。笋含箨而将坠，根得土而横逸。绝涧谷而蔓延，散子孙乎千亿。至若藂薄之余，斤斧所施。山石荦埆，荆棘生之。蹇将抽而莫达，纷既折而犹持。气虽伤而益壮，身以病而增奇。凄风号怒乎隙穴，飞雪凝冱乎陂池。悲众木之无赖，虽百围而莫支。犹复苍然于既寒之后，凛乎无可怜之姿。追松柏以自偶，窃仁人之所为，此则竹之所以为竹也。始也，余见而悦之；今也，悦之而不自知也。忽乎忘笔之在手与纸之在前，勃然而兴，而修竹森然。虽天造之无朕，亦何以异于兹焉？”
与可听然¹而笑曰：“夫子²之所好者，道也，放³乎竹矣！始予隐乎崇山之阳⁴，庐⁵乎修竹之林。视听漠然⁶，无概乎予心⁷。朝与竹乎为游⁸，莫与竹乎为朋。饮食(shì)⁹乎竹间，偃(yǎn)息¹⁰乎竹阴。观竹之变也多矣！若夫风止雨霁(jì)¹¹，山空¹²日出。猗(yī)猗¹³其长，森¹⁴乎满谷。叶如翠羽，筠(yún)¹⁵如苍玉。淡乎自持¹⁶，凄¹⁷兮¹⁸欲滴。蝉鸣鸟噪，人响¹⁹寂历²⁰。忽依风²¹而长啸，眇(miǎo)²²掩冉²³以终日²⁴。笋含²⁵箨(tuò)²⁶而将坠²⁷，根得土而横逸²⁸。绝²⁹涧谷而蔓延，散³⁰子孙乎千亿。至若藂(cóng)薄之余³¹，斤斧所施³²。山石荦(luò)埆(què)³³，荆棘生之³⁴。蹇(jiǎn)³⁵将抽³⁶而莫达³⁷，纷³⁸既折而犹持³⁹。气⁴⁰虽伤而益壮，身⁴¹以⁴²病⁴³而增奇⁴⁴。凄风号怒乎隙穴⁴⁵，飞雪凝冱(hù)⁴⁶乎陂(bēi)池⁴⁷。悲众木之无赖⁴⁸，虽百围而莫支⁴⁹。犹复⁵⁰苍然⁵¹于既寒之后，凛乎⁵²无可怜之姿。追⁵³松柏以自偶⁵⁴，窃⁵⁵仁人⁵⁶之所为，此则竹之所以为竹也。始也，余见而悦之；今也，悦之而不自知也。忽乎⁵⁷忘笔之在手与纸之在前，勃然⁵⁸而兴，而修竹森然⁵⁹。虽天造之无朕⁶⁰，亦何以异于兹⁶¹焉？”
译文：文同听过了之后微笑着说：“我所追求的就是道，把这种追求寄予在竹子中了。我开始在高山的南面隐居，在竹林附近修建房屋，视听淡漠，对外界无牵挂。早晨和傍晚都和竹子在一起。在竹林间吃饭，在竹阴下睡觉休息。看到竹子形态体貌的变化很多。每当风住、雨停的时候，山林间空旷幽静，太阳出来，竹林就显得特别秀丽茂盛，布满了整个山谷。竹叶像是翠鸟的羽毛，竹上的青皮像是青玉，非常淡薄，竹上的寒露好像都要滴下来了。只有蝉和鸟在林间鸣叫，人的声音寂寞而寥落。我顺着风长啸一声，终日看着那苍茫的远方。新的竹笋带着笋壳一起落下，根在土里生长，穿过涧谷蔓延开来，生出成千上万的子孙。到了被斧头砍过，比较稀薄的地方，怪石嶙峋，荆棘丛生，竹在那种地方艰难地抽出来却不能伸展开，虽欲倒却顽强支撑着，虽环境艰难元气受损却更加坚强，身体弯折形状却更加奇特。狂风怒号的天气，天寒地冻，叹息别的树木即使很粗大却没有自持。竹却依旧在严寒之后苍翠，没有那种可怜的姿态，使自己与松柏同列，这是效仿仁者的做法，这就是竹子为什么称之为竹了。我一开始见到竹子就很喜悦，如今这种喜悦的感觉已经融入自己身体里了。来了兴致之后，挥毫泼墨，那真切的竹子就在眼前了。虽然自然的竹子是天造地设的，可是这与墨竹又有什么分别呢？”
注释：¹听然：张口笑的样子。《史记·司马相如列传》：“无是公听然而笑。”郭璞曰：“听，笑貌。”（裴驷《史记集解》引）²夫子：敬称，您。³放：扩展，推广。⁴崇山之阳：高山之南。《尔雅·释诂》：“山南水北谓之阳。”⁵庐：用作动词，搭建茅庐。⁶视听漠然：对外界的声响和景象无所知觉。⁷无概乎予心：心无杂念，无所系挂。概，概怀，关切，系念。⁸游：游伴。⁹饮食：均用作动词，饮水吃饭。¹⁰偃息：睡卧止息。¹¹雨霁：雨停天晴。¹²山空：山间雾散，空旷幽静。¹³猗猗：美盛的样子。¹⁴森：高耸繁茂的样子。¹⁵筠：竹皮。¹⁶淡乎自持：淡泊自守。¹⁷凄：沾湿的样子，这里指露水。¹⁸兮：一作“苟”。¹⁹人响：人声。²⁰寂历：寂静。²¹依风：随风摇曳。²²眇：注视，傲视。²³掩冉：同“掩苒”，小草随风倾倒的样子。²⁴终日：日暮。²⁵含：包含，包裹。²⁶箨：笋壳。²⁷坠：脱落。²⁸横逸：纵横延伸。²⁹绝：横穿，穿越。³⁰散：散播，繁衍。³¹藂薄之余：指杂生在草丛中的散竹。藂薄，丛生的杂草。藂，同“丛”。³²斤斧所施：被砍伐。施，施加。³³山石荦埆：散竹生长在石缝中。荦埆，怪石嶙峋的样子。³⁴荆棘生之：散竹与荆棘并生在一起。³⁵蹇：艰难不顺。³⁶抽：发芽抽茎。³⁷莫达：不能破土而出。达，幼苗出土的样子。³⁸纷：杂乱。³⁹持：相持，抗衡。⁴⁰气：元气。⁴¹身：竹干。⁴²以：因为。⁴³病：伤害。⁴⁴奇：奇挺，奇异挺拔。⁴⁵隙穴：山谷与洞穴。⁴⁶凝冱：结冰，冻结。⁴⁷陂池：池沼，池塘。⁴⁸无赖：无所凭依，无可奈何。⁴⁹支：支撑。⁵⁰犹复：仍然能够。⁵¹苍然：青绿挺拔的样子。⁵²凛乎：凛然，严肃而令人敬畏的样子。⁵³追：追随，仿效。⁵⁴自偶：自比，作为榜样。⁵⁵窃：谦词，窃比，私下效法。⁵⁶仁人：仁人志士，仁爱有节操的人。⁵⁷忽乎：恍若，好像。⁵⁸勃然：勃发，兴起。⁵⁹森然：茂盛耸立的样子。⁶⁰天造之无朕：谓上天造化万物自然天成。无朕，没有迹象或先兆。⁶¹兹：指墨竹。
客曰：“盖予闻之：庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。万物一理也，其所从为之者异尔，况夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？”
客曰：“盖¹予闻之：庖(páo)丁，解牛者也²，而养生者取之；轮扁，斫(zhuó)轮者也³，而读书者与之⁴。万物一理也，其所从为之者异尔⁵，况夫⁶夫子之托⁷于斯竹也，而予以为有道者，则非耶⁸？”
译文：客人听了之后说：“我从前听说，庖丁是个杀牛的厨师，但是学养生的人从他那里学到了养生的道理；轮扁，是制造车轮的木匠，读书的人却从中学到了读书的道理。世上一切的道理都是一样的，只不过他们所从事的工作不一样而已，更何况您把这道理寄托在竹子中，我说您是得道的人，难道不是吗？”
注释：¹盖：发语词。²庖丁，解牛者也：见《庄子·养生主》。庖丁为文惠君宰牛十九年，杀牛数千刀刃不钝。以其长期实践向文惠君阐明：事物纷繁复杂，只有反复实践，掌握客观规律，方能得心应手，运用自如，迎刃而解。养生者取之：指文惠君从中领悟了养生之道。《庄子·养生主》：“文惠君曰：‘善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”’³轮扁，斫轮者也：见《庄子·天道》。轮扁，春秋齐国著名造车工，制做车轮七十余年。以其长期实践向齐桓公阐明：砍木做轮如同读书，需经长期实践才能得之于手而应之于心，其心得甘苦唯自知不可言传；读圣贤书而缺乏独立思考，则所读者只是古人所遗留的糟粕。斫，砍削。⁴读书者与之：指齐桓公赞同轮扁所讲述的道理。与，赞许。⁵其所从为之者异尔：天地万物内在的法则是同样的，只是人们遵循规律的外在方式有差异。从，遵循。为之，指具体的方式方法。⁶况夫：何况。⁷托：寄托，寄寓。⁸则非耶：难道不是。
与可曰：“唯唯！”
与可曰：“唯唯¹！”
译文：文同听过之后说：“大概是这样子的吧。”
注释：¹唯唯：应答之辞，顺应对方而不置可否的样子。
这篇赋先写文同画艺的高超，再写文同画艺高超的原因，最后指出文同画竹合乎大道。全赋语言简洁凝炼，流畅疏宕，准确精到，既形象鲜明，又意义深邃，句式整齐中有变化，音韵节奏跳荡活泼，语言形式与内在意蕴的表达得到了和谐的统一。
全赋分三层。第一、第二段为第一层，此层以真衬画，极写文同画艺的熟练高超。此赋起笔扣题，先总写文同所画墨竹的精妙。“与可以墨为竹，视之良竹也”，这里的“良”字，不仅是“好”的意思，也包含着“真”、“美”的意思，是说文同的墨竹，不仅形似，而且神似，所以“客见而惊焉”。然后此赋借客人之口，首先描述了竹子生长的环境条件和成长过程、它的禀性恣态、与众不同的品格神韵，接着笔触一转，如此物生自然、造化难使的竹子，文同竟然在很短的时间内将它绘写出来，不仅得其形，而且得其神，这就不能不引起人们的惊奇，所以客人禁不住要问：“子岂诚有道邪？”这一段作者用了“水涨船高”的写法，先极力铺写竹子的生长、恣态和神韵，目的是为突出文同画艺的高妙服务。第三段为第二层，此层借文同之口，述说文同画艺之所以达到如此境界的原因。首先借文同之口说：“夫予之所好者道也，放乎竹矣。”为下文确立纲领，接着叙写文同痴迷于竹，生活在竹子中间，心无旁鹜，观其形，体其神，察其变，会其德，从而由熟悉竹到喜爱竹，最终达到与竹化而为一。因此，当文同画竹时，便“忽乎忘笔之在手，与纸之在前，勃然而兴，而修竹森然”，达到巧夺天工、与自然争奇的地步。最后两段为第三层，此层总结全文，说明文同之画竹，合于大道。作者首先用庖丁解牛与养生之道相通，轮扁斫轮与读书之道相通两个事例说明“万物一理也，其所从为之者异尔”。接着用设问的方式，说明文同之画竹，同样也合于大道，从而把题旨升华到了“万物一理”的这个社会生活根本的原则上。
在艺术上，此赋除继承了传统的赋体创作手法如主客问答的形式以外，还有自己的特点。其一，此赋构思精巧，行文流畅，前后联系密切，结构合理谨严。此赋第一层写文同画艺的高超，第二层写文同画艺高超的原因，第三层指出文同画竹合乎大道。全赋以“道”为贯穿始终的线索，而“道”的含义又随着文章的展开而逐渐丰富和深化。其二，写竹与写人，论画艺与论人品有机结合，人、景、情、理浑融一体，使全赋意蕴丰厚，耐人品味。其三，语言简洁凝炼，流畅疏宕，准确精到，既形象鲜明，又意义深邃。其四，句式以散句为主，骈散结合，整齐中有变化，音韵节奏跳荡活泼，语言形式与内在意蕴的表达得到了和谐的统一。
参考资料：
1、
王琳，邢培顺 编选．苏洵 苏辙集．南京：凤凰出版社，2007年：230-234
昔我往矣，杨柳依依。
昔¹我往²矣，杨柳依依³。
译文：回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。
注释：¹昔：从前，文中指出征时。²往：当初从军。³依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
今我来思，雨雪霏霏。
今我来思¹，雨(yù)雪²霏(fēi)霏³。
译文：如今回来路途中，却纷纷扬扬下起了大雪。
注释：¹思：语气助词，用在句末，没有实在意义。²雨雪：下雪。雨，这里作动词。雨：音同玉，为 “下” 的意思。³霏霏：雪花纷落的样子。
行道迟迟，载渴载饥。
行道迟迟¹，载²渴载饥。
译文：路途曲折漫长难行走，又渴又饥真劳累。
注释：¹迟迟：迟缓的样子。²载：又。
我心伤悲，莫知我哀！
我心伤悲，莫¹知我哀！
译文：我心里不觉伤悲起来，没有人会懂得我的痛苦的！
注释：¹莫：没有人。
《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。
这四句诗被后人誉为《诗经》中最好的句子。这是写景记时，更是抒情伤怀。这几句诗句里有着悲欣交集的故事，也仿佛是个人生命的寓言。是谁曾经在那个春光烂漫的春天里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞的时候经历九死一生返回的时候，还有谁在等我？是《木兰辞》里亲人欢迎的盛况，还是《十五从军征》里荒草萋萋的情景？别离时的春光，回归时的大雪，季节在变换，时光在流逝，我们离去，我们归来，而在来来去去里，失去了什么又得到了什么呢？没有答案，只有漫天的飞雪中一个被沉重的相思和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。
参考资料：
1、
姜亮夫 等．先秦诗鉴赏辞典．上海：上海辞书出版社，1998：331-335