不曾识面已倾倒，便觉胸中泾渭分。句精不减李长吉，才高大类沈休文。
不曾识面已倾倒，便觉胸中泾渭分。句精不减李长吉，才高大类沈休文。
看山诗眼湛如水，拄笏爽气高摩云。他年竹屋夜连榻，妙语悬知过所闻。
看山诗眼湛如水，拄笏爽气高摩云。他年竹屋夜连榻，妙语悬知过所闻。
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鲁国之法，鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府。
侯侯鲁国之法，鲁人为臣妾¹于诸侯，有能赎(shú)之者，取金于府²。
译文：鲁国有一条法律，鲁国人在国外沦为奴隶，有人能把他们赎出来的，可以到（鲁国的）国库中报销赎金。
注释：侯侯¹为臣妾：做奴隶。古时对奴隶的称谓，男称臣，女称妾。²府：指国库。
子贡赎鲁人于诸侯，来而让不取其金。孔子曰：“赐失之矣。夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”
侯侯子贡¹赎鲁人于诸侯，来而让不取其金。孔子曰：“赐²失之矣。夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”
译文：有一次，孔子的学生子贡（端木赐）在诸侯国赎了一个鲁国人，回到鲁国后拒绝收下国家赔偿金。孔子说：“赐（子贡的名）呀，你采取的不是好办法。圣人做的事，可用来改变民风世俗，教导可以传授给百姓，不仅仅是有利于自己的行为。从今以后，鲁国富贵的人少，但贫穷的人多，鲁国人就不肯再替沦为奴隶的本国同胞赎身了。你收回国家的补偿金，并不会损害你的行为的价值；而你不肯拿回你抵付的钱，鲁国人就不肯再替沦为奴隶的本国同胞赎身了。”
注释：侯侯¹子贡：名赐，孔子的学生。²赐：子贡的名。
子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。
侯侯子路¹拯溺(nì)者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。
译文：子路救起一名落水者，那人感谢他，送了一头牛，子路收下了。孔子说：“这下子鲁国人一定会勇于救落水的人了。”
注释：侯侯¹子路：孔子的学生。
一晌凝情无语，手捻梅花何处。
一晌凝情无语，手捻梅花何处。
倚竹不胜愁，暗想江头归路。
倚竹不胜愁，暗想江头归路。
东去东去，短艇淡烟疏雨。
东去东去，短艇淡烟疏雨。
这首抒情小词，着意人物心理和情态的刻画，语言精妙，委婉含蓄地抒写了伤离惜别之情。全词融情于景，清新淡雅，平易自然。
大雪满天地，胡为仗剑游？
大雪满天地，胡为仗剑游？
译文：世途艰险，为何要仗剑而游？
欲谈心里事，同上酒家楼。
欲谈心里事，同上酒家楼。
译文：如果想要倾诉心中不平之事，那么我们一同去酒家畅谈吧。
这首诗的意境悠远，画面美好，让人神往，希望与游侠剑客一起煮酒谈天。想必这位游侠青年时是一位怀着扶贫济弱、打抱不平的人生理想刻苦修炼的人。时至中年，回忆往事。自己的努力不过是杯水车薪、蜉蝣撼树班的可笑之举。可是那份侠义的胸襟又激励着他在茫茫大雪中他渴望理解渴望倾诉，在这漫天大雪的时刻正好遇到了自己的朋友，于是携手走上了酒楼······
文人沈亚之，元和七年以书不中第，返归于吴江。吾悲其行，无钱酒以劳，又感沈之勤请，乃歌一解以送之。
文人沈亚之¹，元和²七年以书不中第³，返归于吴江。吾悲其不⁴，无钱酒以劳⁵，又感沈之勤请⁶，乃歌一解⁷以送之。
译文：文人沈亚之，元和七年由于文章原因而没有考取功名，准备返回家乡吴江。我为他将要踏上归途感到伤心，可是没有钱买酒设宴来慰问他，又感激他的再三请求，于是创作一首诗歌赠送给他。
注释：¹沈亚之：字下贤，吴兴（今浙江湖州）人。元和十年（815年）进士。²元和：唐宪宗年号（806—820年）。³以书不中第：因为文章没有考取功名。⁴其不：将要踏上归途。⁵劳：慰问。⁶勤请：再三请求。⁷一解：乐府歌词一章称为一解。这里指的是一首诗。
吴兴才人怨春风，桃花满陌千里红。
吴兴才人¹怨春风，桃花满陌(mò)²千里红。
译文：吴兴才人失意将归，哀怨春风无情，吹得桃花落满路，千里一片红。
注释：¹吴兴才人：这里指沈亚之。²桃花满陌：落红铺满田间的路。
紫丝竹断骢马小，家住钱塘东复东。
紫丝竹¹断骢(cōng)马²小，家住钱塘³东复东。
译文：紫丝竹鞭已断裂，所骑骢马弱又小，家住钱塘，在遥远的东方还要往东。
注释：¹紫丝竹：马鞭。²骢马：青白色马。³钱塘：旧县名，今并入杭州市。
白藤交穿织书笈，短策齐裁如梵夹。
白藤交穿织书笈(jí)¹，短策齐裁如梵(fàn)夹²。
译文：带着一条条白藤交叉编成的书箱，里面是短小整齐的文稿，有如梵夹。
注释：¹书笈：书箱。²梵夹：佛经。
雄光宝矿献春卿，烟底蓦波乘一叶。
雄光宝矿¹献春卿，烟底蓦波乘一叶²。
译文：为把闪闪发光的“宝矿”呈现给考官，你乘着小舟，掠过烟波来到京华。
注释：¹宝矿：金银宝石。²一叶：小船。
春卿拾材白日下，掷置黄金解龙马。
春卿拾材¹白日下，掷(zhì)置²黄金解龙马³。
译文：考官们在光天化日之下选拔人才，却把“黄金”抛掉，“龙马”放弃。
注释：¹拾材：选取人才。²掷置：抛弃。³解龙马：放走骢马。
携笈归江重入门，劳劳谁是怜君者。
携笈归江重入门，劳劳¹谁是怜君者。
译文：落第而归，重又带着书箱走进家门，是谁能体贴关怀而怜悯你？
注释：¹劳劳：体切宽慰的意思。
吾闻壮夫重心骨，古人三走无摧捽。
吾闻壮夫重心骨¹，古人三走²无摧捽³。
译文：我听说，大丈夫看重节操骨气，古人能做到失败三次也不泄气。
注释：¹重心骨：以有志向有骨气为重。²古人三走：用典故鼓励沈亚之不要灰心。³摧捽：挫折。
请君待旦事长鞭，他日还辕及秋律。
请君待旦事长鞭(biān)¹，他日还辕(yuán)²及秋律³。
译文：请你等到下一年的那个时辰挥起长鞭，趁秋天的大好时光驱车再来应试。
注释：¹事长鞭：执鞭打马。事，使用。²还辕：再来。辕，车。³秋律：秋天。
沈亚之落第还家，李贺写诗进行宽慰，这本是一般性的应酬之作。但是由于诗人的切身之痛，对科举制的体察，所以发出愤激之词，痛斥主考官有眼无珠，在光天化日之下“掷置黄金解龙马”可谓是字字珠玑，铿锵有力。
此诗以七言歌行体写成，十六句三次换韵，形成四句一段的结构特征。
开头四句写沈亚之下第“出都”。因下第，怀才不遇，故曰“怨”。桃花千里红，固然写眼前景，亦以此反衬内心之悲。
次四句追写沈亚之初次应试入京的情景。五六二句极赞其“书”之精，诗意与“书不中第”相对应，以突现礼部选材之不公。七八二句谓沈亚之远涉烟波，怀“雄光宝矿”之才华，上献春卿。
再次四句写礼部官员在光天化日之下，不辨优劣，致使沈亚之下第，重入家门。这四句获得清人姚文夑的极度赞赏。
最后四句则寄予厚望，鼓励朋友振作精神他日再试。诗为送别之作，需要为落第之友着想，因而“携笈”二句表示出对朋友的深切关怀。
诗中“古人三走”的典故用得贴切自然，画龙点睛。诗人慨叹沈亚之下第，其实就是慨叹自己下第，他慰勉沈亚之，也有自慰之意。
参考资料：
1、
吴企明 编选．李贺集．南京：凤凰出版社，2014：112-115
