妙构极自然，疑非人意造。颇嫌短晷催，未容恣探讨。
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云缛廊有苔，露酽径多草。绮石如美人，坐阅万花老。
云缛廊有苔，露酽径多草。绮石如美人，坐阅万花老。
百绺枯藤缠，疑尔青鬓槁。潭镜千尺泓，残荷一茎袅。
百绺枯藤缠，疑尔青鬓槁。潭镜千尺泓，残荷一茎袅。
遂使静止天，玉芬溢龙脑。何以蜻蛉红，但媚水阴蓼。
遂使静止天，玉芬溢龙脑。何以蜻蛉红，但媚水阴蓼。
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夫江上之处女，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。
夫江上之处女¹，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。
译文：在江上的众多女子中，有一个家里贫困得连蜡烛都没有的。女子们在一起商量，要把她赶走。
注释：¹处女：少女。
家贫无烛者将去矣，谓处女曰：“妾以无烛，故常先至，扫室布席，何爱余明之照四壁者？幸以赐妾，何妨于处女？妾自以有益于处女，何为去我？’处女相语以为然而留之。”
家贫无烛者将去矣，谓¹处女曰：“妾以无烛，故常先至，扫室布席，何爱²余明之照四壁³者？幸以赐妾，何妨于处女？妾自以有益于处女，何为⁴去我？’处女相语⁵以为然而留之。”
译文：家里贫困得连蜡烛都没有的的女子准备离去了，她对女子们说：‘我因为没有蜡烛，所以常常先到，一到便打扫屋子，铺好席子。你们为什么要吝惜照在四壁上的那一点余光呢？如果赐一点余光给我，对你们又有什么妨碍呢？我自认为对你们还是有用的，为什么一定要赶走我呢？’女子们商量以后，认为她说的对，就把她留下来了。
注释：¹谓： 对……说。²爱： 吝惜。³四壁：四面墙壁。⁴何为：为何，为什么。⁵相语：互相商量。
落日孤烟过洞庭，黄陵祠畔白苹汀。
落日孤烟过洞庭，黄陵祠(cí)¹畔(pàn)白苹²汀(tīng)³。
译文：落日时分，一叶小舟漂过洞庭，好似一缕孤烟浮动；只见黄陵祠畔是一片长满白苹的小洲。
注释：潇湘：潇，水清深的样子。潇湘就如说清清的湘水。因为湘水流入洞庭，所以古代潇湘洞庭往往混言不分。¹黄陵祠：祭祀舜的妃子娥皇、女英的黄陵庙，在洞庭湖南岸。²白苹：即白蘋，水中的一种浮草。³汀：水边平地，小洲。
欲知万里苍梧眼，泪尽君山一点青。
欲知万里苍梧¹眼，泪尽君山²一点青。
译文：想知道当日二妃是怎样长望苍梧，眼泪流尽的，就看那湖中君山，那青青的一点痕迹就是她们最后一滴泪所化。
注释：¹苍梧：即九嶷山，传说为舜死处和葬地。²君山：在洞庭湖偏北水域，相传为二妃居处。舜帝死，二妃面对湘江痛哭，眼泪滴在江边的竹子上，点点成斑。
煮豆燃豆萁，萁在釜下泣。
煮豆燃豆萁(qí)¹，萁在釜(fǔ)²下泣。
译文：烧豆秸去煮豆子，豆秸在锅下哭泣：
注释：¹萁：豆秸。²釜：锅。首两句出自曹植《七步诗》。
我烬你熟了，正好办教席。
我烬(jìn)¹你熟了，正好办教席²。
译文：我被烧成灰却煮熟了你，正好去办酒席！
注释：¹烬：物体燃烧后剩下的东西。此处作动词用，指燃烧成灰烬。²教席：宴请教师的酒席。
首句与曹诗（指曹植《七步诗》：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？）全同，次句稍作改动，把“豆在釜中泣”，改为“萁在釜下泣”。这里以豆喻杨荫榆及其一伙，以“萁”喻横遭迫害的学生。对于杨荫榆这个代表着帝国主义和封建军阀势力的“豆”一般的人物，许广平在《欣慰的纪念·鲁迅先生与女师大事件》中一段生动的描绘：“而且那位校长，在人们的印象中就只见那系着白头绳的带子的人，穿着黑花缎的旗袍和斗篷，像一个阴影的移来移去。如果有人真个去请教时，据说又有事出去了。否则，她的卧室就在校舍的幽静的一角，学生们除了去开储藏室的门，是不会听到紧邻的她的房间的嘁嘁喳喳，低声媚笑的”。
鲁迅说是“活剥”，但整首诗完全出现了一幅前所未有的崭新境界。后两句不仅意境深厚，含意深沉，而且讽刺挖苦，跃然纸上，使整首诗“活”了起来。开头“豆”“萁”相对，接后“烬”“熟”相对；前者说明两者的关系，没有萁，豆根本不会存在；后者说明两者的利害，毁了人家，成全了自己，这就是所谓的“教育家”。鲁迅以犀利的文笔，一语戳穿了“有尊长之心”的杨荫榆者流不过是以办教育为名，而行残害学生之实。它们是中国长期以来封建社会人肉筵席上的“食人者”。
曹子建的《七步诗》讲的只是兄弟不合，毫无社会意义。汪懋祖用萁豆相煎的典故，妄图把本是杨荫榆对学生的迫害，反诬为学生逼杨荫榆，那么学生成了烧人的“萁”，杨荫榆倒成了被烧的“豆”了。这是对事实的肆意歪曲。鲁迅因此把《七步诗》改了一下，目的在为学生伸冤，但锋芒指向以杨荫榆为代表的营垒，充分表现出鲁迅“论时事不留面子，砭锢弊常取类型”的战斗精神。在《“碰壁”之后》里，鲁迅对杨荫榆借请客吃饭美其名日“解决种种重要问题”的阴谋诡诈有一段生动的描述：“我吸了两支烟，眼前也光明起来，幻出饭店里电灯的光彩，看见教育家在杯酒间谋害学生，看见杀人者于微笑后屠戮百姓。看见死尸在粪土中舞蹈，看见污秽洒满了风籁琴…”这就是杨荫榆“办教席”的实质。
全诗文白相结合，前两句用文言来写，后两句用白话，组合得妙趣横生，故虽“活剥”曹植《七步诗》，却一改原诗的严肃而悲愤的风格，而显幽默恢谐，其中又有愤激之情。
参考资料：
1、
蔡景仙．近现代诗词鉴赏：内蒙古人民出版社，2008年：169-170页
2、
林伟．鲁迅诗歌注析：浙江大学出版社，2014年：39页
大块凿混沌，浑浑旋大圜；
大块凿混沌，浑浑旋大圜；
译文：开天辟地不知道有多少年了，历史更迭很常见。
隶首不能算，知有几万年。
隶首不能算，知有几万年。
羲轩造书契，今始岁五千；
羲轩造书契，今始岁五千；
以我视后人，若居三代先。
以我视后人，若居三代先。
译文：我们的时代，后人看起来跟我们看上古三代一样。
俗儒好尊古，日日故纸研；
俗儒好尊古，日日故纸研；
译文：但是现在好多人尊古复辟，简单地从形式上模仿古代。
六经字所无，不敢入诗篇。
六经字所无，不敢入诗篇。
古人弃糟粕，见之口流涎；
古人弃糟粕，见之口流涎；
译文：古人抛弃了的糟粕，他们见了也垂涎三尺，
沿习甘剽盗，妄造丛罪愆。
沿习甘剽盗，妄造丛罪愆。
译文：甚至钻在故纸堆中，抄袭剽窃妄造，生出许多罪孽。
黄土同抟人，今古何愚贤；
黄土同抟人，今古何愚贤；
即今忽已古，断自何代前？
即今忽已古，断自何代前？
明窗敞流离，高炉蒸香烟；
明窗敞流离，高炉蒸香烟；
左陈端溪砚，右列薛涛笺；
左陈端溪砚，右列薛涛笺；
我手写我口，古岂能拘牵！
我手写我口，古岂能拘牵！
译文：我们自己的手写自己的想法，为什么非要泥古不化？
即今流俗语，我若登简编；
即今流俗语，我若登简编；
译文：即使就是今天的俗语，我们今天如果编写好。
五千年后人，惊为古斓斑。
五千年后人，惊为古斓斑。
译文：五千年后的人，也惊异为古代文物，绽放异彩！
人之居乎此也，其必有乐乎此也。居斯乐，不乐不居也。居而不乐，不乐而不去，为自欺且为欺天。盖君子耻食其食而无其功，耻服其服而不知其事，故居而不乐，吾有吐食、脱服□逃天下之讥而已耳。天之畀我以形，而使我以心驭也。今日欲适秦，明日欲适越，天下谁我御？故居而不乐，不乐而不去，是其心且不能驭其形，而况能以驭他人？
人之居乎此也，其必有乐乎此也。居斯乐，不乐不居也。居而不乐，不乐而不去，为自欺且为欺天。盖君子耻¹食其食而无其功，耻服其服而不知其事，故居而不乐，吾有吐食²、脱服³逃天下之讥而已耳。天之畀我以形，而使我以心驭也。今日欲适秦，明日欲适越，天下谁我御？故居而不乐，不乐而不去，是其心且不能驭(yù)⁴其形，而况能以驭他人？
译文：一个人居住在这里，一定是他喜欢这里。居住在这里内心喜欢，不喜欢就不住在这里。居住在这里内心不喜欢，不喜欢却又不离开，不但欺骗自己，还欺骗上天。大概君子耻于坐食俸禄而无功绩，耻于白白穿着官府而不明事理，所以住在这里不喜欢，我只好抛弃俸禄，脱下官服，以逃避天下人的指责罢了。上天赋予我形体，而使我用心来驾御。今天我想到秦地去，明天我想到越地去，天下谁能驾御我呢？所以居住在这里内心不喜欢，不喜欢却又不离开，这说明他的心连自己的形体都不能驾御，何况还要驾御他人呢！
注释：¹耻：以…为耻。²食：指俸禄。³服：指官服。⁴驭：驾驭。
自唐以来，天下士大夫争以排释老为言，故其徒之欲求知于吾士大夫之间者，往往自叛其师以求其容于吾。而吾士大夫亦喜其来而接之以礼。灵师、文畅之徒，饮酒食肉以自绝于其教。呜呼！归尔父子，复尔室家，而后吾许尔以叛尔师。父子之不归，室家之不复，而师之叛，是不可以一日立于天下。《传》曰：“人臣无外交。”故季布之忠于楚也，虽不如萧、韩之先㿿，而比丁公之贰则为愈。
自唐以来，天下士大夫争以排释老为言，故其徒之欲求知于吾士大夫之间者，往往自叛其师以求其容于吾。而吾士大夫亦喜其来而接之以礼。灵师、文畅之徒，饮酒食肉以自绝于其教。呜呼！归尔父子，复尔室家，而后吾许尔以叛尔师。父子之不归，室家之不复，而师之叛，是不可以一日立于天下。《传》曰：“人臣无外交。”故季布之忠于楚¹也，虽不如萧、韩之先㿿，而比丁公之贰则为愈。
译文：从唐代以来，天下的士大夫争先恐后地以排斥佛、老立论，所以佛、老之徒想要在我们士大夫中求得交好的，往往是自己背叛他们的师父以求得到我们的容纳。而我们士大夫也喜欢他们来结交而有礼貌地接待他们。唐代僧人灵师、文畅一类人，甚至饮酒吃肉，以自绝于他们所皈依的佛教。啊，要重新回归你的父子关系，恢复你的夫妇关系，然后我们才允许你背叛你的师父。父子关系不回归，夫妇关系不恢复，你却背叛自己的师父，这是无法在天下立足一日的。古书上说：“作为臣子，不能私见诸侯，是因为不敢背叛君主。”所以季布忠于项羽，虽然比不上萧何、韩信觉悟早，但在刘邦看来，却比丁公背叛项羽要好得多。
注释：¹楚：指项羽，季布是项羽部将，屡败刘邦，项羽败亡后被刘邦捉拿，但被刘邦赦免并任命官职，丁公在楚汉战争中曾抓住刘邦但私下把刘放了，后来楚败，丁公拜见刘邦以为会重用，刘邦却把他杀了并示众以警示背叛的人。
予在京师，彭州僧保聪来求识予甚勤。及至蜀，闻其自京师归，布衣蔬食以为其徒先，凡若干年，而所居圆㿿院大治。一日为予道其先师平润事，与其院之所以得名者，请予为记。予佳聪之不以叛其师悦予也，故为之记曰：
予在京师，彭州僧保聪来求识予甚勤。及至蜀，闻其自京师归，布衣蔬食以为其徒先，凡若干年，而所居圆㿿院大治。一日为予道其先师平润事，与其院之所以得名者，请予为记。予佳聪之不以叛其师悦予也，故为之记曰：
译文：我在京师的时候，彭州僧人保聪很殷勤地来请求和我相识。等我回到蜀地，听说他也从京师回来了。他穿布衣，吃素食，身为徒弟们的表率，总共若干年，使得他所居住的圆觉院治理得很好。有一天，他对我谈到他的先师平润的事迹，以及圆觉院之所以得名的缘由，请我作记。我赞美保聪不用背叛他的师父的做法来讨好我，所以为他作记道：
彭州龙兴寺僧平润讲《圆㿿经》有奇，因以名院。院始弊不葺，润之来，始得隙地以作堂宇。凡更二僧，而至于保聪，聪又合其邻之僧屋若干于其院以成。是为记。
彭州龙兴寺僧平润讲《圆㿿经》有奇，因以名院。院始弊不葺(qì)¹，润之来，始得隙地以作堂宇。凡更二僧，而至于保聪，聪又合其邻之僧屋若干于其院以成。是为记。
译文：彭州龙兴寺僧人平润讲解《圆觉经》不寻常，因而取名为“圆觉院”。当初禅院破烂不修，平润来做住持后，才在空地上建造殿堂庙宇。禅院总共历经两个僧人，到保聪任住持的时候，保聪又把相邻的若干僧屋合起来并入禅院而最终建成。这就是我作的记。
注释：¹葺：指修理房屋。