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幽居观天运，悠悠念群生。
幽居¹观天运，悠悠念群生。
译文：隐居独处观察天命运遇，想着历史长河中的悠悠众生。
注释：¹幽居：隐居，不出仕。
终古代兴没，豪圣莫能争。
终古代兴没，豪圣¹莫能争。
译文：自古以来朝代兴衰更迭，豪杰圣贤没人能抗天命。
注释：¹豪圣：大圣人。
三季沦周赧，七雄灭秦嬴。
三季沦周赧(nǎn)¹，七雄灭秦嬴。
译文：三代最后沦没于周赧王，七雄则被秦皇嬴政吞并。
注释：¹周赧：东周最后一个君主。
复闻赤精子，提剑入咸京。
复闻赤精¹子，提剑入咸京。
译文：又听说赤龙之子汉高祖，举着利剑进入咸阳京城。
注释：¹赤精：指汉高祖刘邦。
炎光既无象，晋虏复纵横。
炎光既无象，晋虏(lǔ)复纵横。
译文：汉朝气数已尽国家动乱，晋代北方民族割据纵横。
尧禹道已昧，昏虐势方行。
尧禹道已昧，昏虐(nüè)势方行。
译文：尧禹之道已经昏暗不明，昏庸残暴正在世上横行。
岂无当世雄，天道与胡兵。
岂无当世雄，天道与胡兵。
译文：难道是当世缺少英雄吗？只因为天道竟助佑胡兵。
咄咄安可言，时醉而未醒。
咄(duō)咄¹安可言，时醉而未醒。
译文：形势发展迅速哪里能说明白，老天醉了似的还没醒转。
注释：¹咄咄：指形势发展迅速，给人压力。
仲尼溺东鲁，伯阳遁西溟。
仲尼溺(nì)东鲁，伯阳¹遁²西溟³。
译文：孔子终于东归没于鲁国，老子则往西海高蹈遁隐。
注释：¹伯阳：老子，字伯阳。²遁：逃隐。³西溟：西海，泛指西方。
大运自古来，旅人胡叹哉。
大运自古来，旅人胡叹哉。
译文：天命运遇自古以来如此，孤独之人为何感叹悲鸣？
学问勤中得，萤窗万卷书。
学问勤中得，萤(yíng)窗¹万卷书。
译文：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。
注释：¹萤窗：晋人车胤以囊盛萤，用萤火照书夜读。后因以“萤窗”形容勤学苦读。亦借指读书之所。
三冬今足用，谁笑腹空虚。
三冬今足用，谁笑腹空虚¹。
译文：苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？
注释：¹空虚：空无；不充实。
八月九月芦花飞，南谿老人重钓归。
八月九月芦花飞，南谿(xī)¹老人重(zhòng)钓²归。
译文：八九月芦花满天纷飞，深水中垂钓的老人伴着夕阳余晖归去。
注释：¹谿：同“溪”。²重钓：深水中钓鱼。
秋山入帘翠滴滴，野艇倚槛云依依。
秋山入帘翠滴滴，野艇倚槛(jiàn)¹云依依²。
译文：秋天的山，满眼都是浓浓的翠绿，云层下野艇靠着栏杆隐约可见。
注释：¹槛：轩廊临水的栏干。²依依，隐约貌。
却把渔竿寻小径，闲梳鹤发对斜晖。
却把渔竿寻小径，闲梳鹤发¹对斜晖(huī)²。
译文：拿着鱼竿寻找着小路，对着斜阳悠闲地拢梳着那满头稀疏的白发。
注释：¹鹤发：鹤的羽毛白色，喻老人白发。²斜晖：同“斜辉”，指傍晚西斜的阳光。
翻嫌四皓曾多事，出为储皇定是非。
翻¹嫌四皓²曾多事，出为储皇³定是非。
译文：反而是商山四皓多管闲事，为皇太子定夺是非正误。
注释：¹翻：反而。²四皓：秦末东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公，隐于商山，年皆八十余，时称“商山四皓”。传说汉高祖敦聘不至，吕氏用张良策，令太子卑词安车，捐此四人与游，因而使高祖认为太子羽翼已成，清除了改立太子的意图。³储皇：即储君皇太子。
本首诗是诗人《渔父歌》五首的姊妹篇，作者以“南溪老人”来比喻自己，通过写渔父的悠闲垂钓的生活，来暗喻作者自己此时的闲隐生活。此诗表达出作者淡泊、澄洁的高远情志。
“八月九月芦花飞，南谿老人重钓归”两句是说秋高气爽，扁舟垂纶的的老渔父伴着夕阳的余晖划舟而归，晚风悠悠，芦花飘飘，溪水清清，波光粼粼。
“秋山入帘翠滴滴，野艇倚槛云依依”是说临岸系舟，举目远望，翠色怡人，满山的青草绿树像洗染过一样，散发着浓浓的绿意。白云翩翩然点染在秋日的蓝天上，映照着横在水面上的野艇，更增加了几分“行到水穷处，坐看云起时”的自然情趣，那是一种委运任化，悠然自得的生命意识。诗人取景不惑，行云流水般的语言描绘出一幅秋溪摆钓图，字里行间飘荡着一种轻灵的气息。作者采用由远至近的审美视角，秋山、野艇的仰视之间流淌着“脆滴滴”“云依依”的生命色彩，充彻着一种虚静的宇宙意识。
“却把渔竿寻小径，闲梳鹤发对斜晖”，景物的转换深处是归家路途的缓缓延伸，弯弯曲曲的小径，踏着秋日的余晖，手把钓竿的老渔父正在悠闲地拢梳着那满头稀疏的白发，路在脚下徐徐延伸。老人脸上微微的笑意，那是洗尽尘滓，超然世外的满足感，诗人运用绘画的艺术手法，描绘出包孕性的瞬间。
“闲梳鹤发对斜晖”则是完美地传递出老渔父自在悠闲的心理状态。“小径”颇有象征意味，不妨看作是一条自然出世的桃源路。
尾句“翻嫌四皓曾多事，出为储皇定是非。”诗人认为四皓未绝尘俗，舍却隐居生活的安逸，卷入宫廷废立的纷争，不免多管闲事。此处议论，运用典故，顺景延情，文理自然，意到笔随，并将作者的人生观鲜明的表达出来。李德裕称张志和“隐而名彰，显而无事，不穷不达，其严光之比”（《玄真子渔歌记》）。
《渔父》的尾联正是他人生观最恰当的注解。“古来闲着，多隐于渔”（刘克庄《木兰花慢·渔夫词》），张志和从个体生命的体验出发，塑造了林泉高致的“渔父”形象，并运用富有感受力的艺术心灵捕捉贴切的审美意识：芦花、秋山、白云、野艇、斜晖……无不流淌着诗人对高蹈超逸的隐居生活的热爱之情。理想化，审美化的隐逸生活暗含着一种对自我人生价值的潜在肯定，以及对时代隐隐的不满、失望之情。孔子曰：“道不行，乘桴浮于海。”落寞的中唐时代赋予了性好道学的张志和更多出世的生命情怀，促使他吟唱出了一曲曲美丽的“渔夫”之歌。
参考资料：
1、
杨旭辉．唐诗鉴赏大辞典：中华书局，2011.6：813-815
巩顿首再拜，舍人先生：
巩顿首再拜，舍人先生：
译文：曾巩叩头再次拜上，舍人先生：
去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭。反复观诵，感与惭并。夫铭志之著于世，义近于史，而亦有与史异者。盖史之于善恶，无所不书,而铭者，盖古之人有功德材行志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之。或纳于庙，或存于墓，一也。苟其人之恶，则于铭乎何有？此其所以与史异也。其辞之作，所以使死者无有所憾，生者得致其严。而善人喜于见传，则勇于自立；恶人无有所纪，则以愧而惧。至于通材达识，义烈节士，嘉言善状，皆见于篇，则足为后法。警劝之道，非近乎史，其将安近？
去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭¹。反复观诵，感与惭并。夫铭志之著于世，义近于史，而亦有与史异者。盖史之于善恶，无所不书,而铭者，盖古之人有功德材行志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之。或纳于庙，或存于墓，一也。苟其人之恶，则于铭乎何有？此其所以与史异也。其辞之作，所以使死者无有所憾，生者得致其严。而善人喜于见传，则勇于自立；恶人无有所纪，则以愧而惧。至于通材²达识，义烈节士，嘉言善状，皆见于篇，则足为后法。警劝之道，非近乎史，其将安近？
译文：去年秋天，我派去的人回来，承蒙您赐予书信及为先祖父撰写墓碑铭。我反复读诵，真是感愧交并。说到铭志之所以能够著称后世，是因为它的意义与史传相接近，但也有与史传不相同的地方。因为史传对人的善恶都一一加以记载，而碑铭呢，大概是古代功德卓著、才能操行出众，志气道义高尚的人，怕后世人不知道，所以一定要立碑刻铭来显扬自己，有的置于家庙里，有的放置在墓穴中，其用意是一样的。如果那是个恶人，那么有什么好铭刻的呢？这就是碑铭与史传不同的地方。铭文的撰写，为的是使死者没有什么可遗憾，生者借此能表达自己的尊敬之情。行善之人喜欢自己的善行善言流传后世，就积极建立功业；恶人没有什么可记，就会感到惭愧和恐惧。至于博学多才、见识通达的人，忠义英烈、节操高尚之士，他们的美善言行，都能一一表现在碑铭里，这就足以成为后人的楷模。铭文警世劝戒的作用，不与史传相近，那么又与什么相近呢！
注释：¹铭：在器物上记述事实、功德等的文字。²通材：兼有多种才能的人。
及世之衰，为人之子孙者，一欲褒扬其亲而不本乎理。故虽恶人，皆务勒铭，以夸后世。立言者既莫之拒而不为，又以其子孙之所请也，书其恶焉，则人情之所不得，于是乎铭始不实。后之作铭者，常观其人。苟托之非人，则书之非公与是，则不足以行世而传后。故千百年来，公卿大夫至于里巷之士，莫不有铭，而传者盖少。其故非他，托之非人，书之非公与是故也。
及世之衰，为人之子孙者，一欲褒扬其亲而不本乎理。故虽恶人，皆务勒¹铭，以夸后世。立言者既莫之拒而不为，又以其子孙之所请也，书其恶焉，则人情之所不得，于是乎铭始不实。后之作铭者，常观其人。苟托之非人，则书之非公与是，则不足以行世而传后。故千百年来，公卿大夫至于里巷之士，莫不有铭，而传者盖少。其故非他，托之非人，书之非公与是故也。
译文：到了世风衰微的时候，为人子孙的，一味地只要褒扬他们死去的亲人而不顾事理。所以即使是恶人，都一定要立碑刻铭，用来向后人夸耀。撰写铭文的人既不能推辞不作，又因为死者子孙的一再请托，如果直书死者的恶行，就人情上过不去，这样铭文就开始出现不实之辞。后代要想给死者作碑铭者，应当观察一下作者的为人。如果请托的人不得当，那么他写的铭文必定会不公正，不正确，就不能流行于世，传之后代。所以千百年来，尽管上自公卿大夫下至里巷小民死后都有碑铭，但流传于世的很少。这里没有别的原因，正是请托了不适当的人，撰写的铭文不公正、不正确的缘故。
注释：¹勒：刻。
然则孰为其人而能尽公与是欤？非畜道德而能文章者，无以为也。盖有道德者之于恶人，则不受而铭之，于众人则能辨焉。而人之行，有情善而迹非，有意奸而外淑，有善恶相悬而不可以实指，有实大于名，有名侈于实。犹之用人，非畜道德者，恶能辨之不惑，议之不徇？不惑不徇，则公且是矣。而其辞之不工，则世犹不传，于是又在其文章兼胜焉。故曰，非畜道德而能文章者无以为也，岂非然哉！
然则孰为其人而能尽公与是欤？非畜¹道德而能文章者，无以为也。盖有道德者之于恶人，则不受而铭之，于众人则能辨焉。而人之行，有情善而迹非，有意奸而外淑，有善恶相悬而不可以实指，有实大于名，有名侈于实。犹之用人，非畜道德者，恶能辨之不惑，议之不徇？不惑不徇，则公且是矣。而其辞之不工，则世犹不传，于是又在其文章兼胜²焉。故曰，非畜道德而能文章者无以为也，岂非然哉！
译文：照这样说来，怎样的人才能做到完全公正与正确呢？我说不是道德高尚文章高明的人是做不到的。因为道德高尚的人对于恶人是不会接受请托而撰写铭文的，对于一般的人也能加以辨别。而人们的品行，有内心善良而事迹不见得好的，有内心奸恶而外表良善的，有善行恶行相差悬殊而很难确指的，有实际大于名望的，有名过其实的。好比用人，如果不是道德高尚的人怎么能辨别清楚而不被迷惑，怎么能议论公允而不徇私情？能不受迷惑，不徇私情，就是公正和实事求是了。但是如果铭文的辞藻不精美，那么依然不能流传于世，因此就要求他的文章也好。所以说不是道德高尚而又工于文章的人是不能写碑志铭文的，难道不是如此吗？
注释：¹畜：积聚。²兼胜：都好，同样好。
然畜道德而能文章者，虽或并世而有，亦或数十年或一二百年而有之。其传之难如此，其遇之难又如此。若先生之道德文章，固所谓数百年而有者也。先祖之言行卓卓，幸遇而得铭，其公与是，其传世行后无疑也。而世之学者，每观传记所书古人之事，至其所可感，则往往衋然不知涕之流落也，况其子孙也哉？况巩也哉？其追睎祖德而思所以传之之繇，则知先生推一赐于巩而及其三世。其感与报，宜若何而图之？
然畜道德而能文章者，虽或并世而有，亦或数十年或一二百年而有之。其传之难如此，其遇之难又如此。若先生之道德文章，固所谓数百年而有者也。先祖之言行卓卓¹，幸遇而得铭，其公与是，其传世行后无疑也。而世之学者，每观传记所书古人之事，至其所可感，则往往衋然不知涕之流落也，况其子孙也哉？况巩也哉？其追睎祖德而思所以传之之繇，则知先生推一赐于巩而及其三世。其感与报，宜若何而图之？
译文：但是道德高尚而又善作文章的人，虽然有时会同时出现，但也许有时几十年甚至一二百年才有一个。因此铭文的流传是如此之难；而遇上理想的作者更是加倍的困难。像先生的道德文章，真正算得上是几百年中才有的。我先祖的言行高尚，有幸遇上先生为其撰写公正而又正确的碑铭，它将流传当代和后世是毫无疑问的。世上的学者，每每阅读传记所载古人事迹的时候，看到感人之处，就常常激动得不知不觉地流下了眼泪，何况是死者的子孙呢？又何况是我曾巩呢？我追怀先祖的德行而想到碑铭所以能传之后世的原因，就知道先生惠赐一篇碑铭将会恩泽及于我家祖孙三代。这感激与报答之情，我应该怎样来表示呢？
注释：¹卓卓：卓著，突出样子。
抑又思若巩之浅薄滞拙，而先生进之，先祖之屯蹶否塞以死，而先生显之，则世之魁闳豪杰不世出之士，其谁不愿进于门？潜遁幽抑之士，其谁不有望于世？善谁不为，而恶谁不愧以惧？为人之父祖者，孰不欲教其子孙？为人之子孙者，孰不欲宠荣其父祖？此数美者，一归于先生。既拜赐之辱，且敢进其所以然。所谕世族之次，敢不承教而加详焉？愧甚，不宣。巩再拜。
抑又思若巩之浅薄滞拙，而先生进之，先祖之屯蹶¹否塞以死，而先生显之，则世之魁闳²豪杰不世出之士，其谁不愿进于门？潜遁幽抑之士，其谁不有望于世？善谁不为，而恶谁不愧以惧？为人之父祖者，孰不欲教其子孙？为人之子孙者，孰不欲宠荣其父祖？此数美者，一归于先生。既拜赐之辱，且敢进其所以然。所谕世族之次，敢不承教而加详焉？愧甚，不宣。巩再拜。
译文：我又进一步想到像我这样学识浅薄、才能庸陋的人，先生还提拔鼓励我，我先祖这样命途多乖穷愁潦倒而死的人，先生还写了碑铭来显扬他，那么世上那些俊伟豪杰、世不经见之士，他们谁不愿意拜倒在您的门下？那些潜居山林、穷居退隐之士，他们谁不希望名声流播于世？好事谁不想做，而做恶事谁不感到羞愧恐惧？当父亲、祖父的，谁不想教育好自己的子孙？做子孙的，谁不想使自己的父祖荣耀显扬？这种种美德，应当全归于先生。我荣幸地得到了您的恩赐，并且冒昧地向您陈述自己所以感激的道理。来信所论及的我的家族世系，我怎敢不听从您的教诲而加以研究审核呢？ 荣幸之至，书不尽怀，曾巩再拜上。
注释：¹蹶：挫折。²魁闳：高大。
这是一篇独具特色的感谢信，它没有平常的客套，也没有空泛的溢美之辞。而是通过对铭志作用及流传条件的分析。来述说“立言”的社会意义，阐发“文以载道”的主张，表达了对道德文章兼胜的赞许与追求。文章结构谨严，起承转合非常自然。
第一段（起承部分），首先交待写这封信的缘起与观诵墓碑后的总的感受。接着叙及撰写暮志铭的意义。先提出论点“铭志之著于世，义近于史”，然后比较铭、史之异同。先言其异，次言其同。本段借助铭、史对比展开文章，深刻地阐述了铭志的警世作用。
第二段谈今铭“二弊”，首先是不实；其次是“传者盖少”。
第三段，强调立言者的素质是纠除今弊的根本条件。作者提出：“立言者”必须是“畜道德而能文章者”。作者在本段总的提出这个论点，然后再分说，“畜道德”和“能文章”。最后总说：非畜道德而能文章者无以为也，岂非然哉！二三段为“转”，最后两段为“合”，从立言者之论，归结至于欧阳修身上，盛誉欧阳修“畜道德而能文章”之贤，深谢欧阳修赐铭之恩。与文章开头呼应。在唐宋八大家当中，曾巩是最重视章法的，在以上所述中，读者可以看到曾巩文章的这一特点，结构十分谨严，内容环环相扣，起承转合，如行云流水。此文可称得上曾巩文章这一方面的典范之作。
冥冥深林兮树木郁郁。
冥冥¹深林兮树木郁郁²。
译文：幽暗不明的山林，树木密密层层生长茂盛。
注释：¹冥冥：幽暗不明。²郁郁：葱郁，繁茂。
山参差以崭岩兮，阜杳杳以蔽日。
山参(cēn)差(cī)¹以崭(zhǎn)岩²兮，阜(fù)³杳(yǎo)杳⁴以蔽日。
译文：山势高峻岩石峥嵘，峰峦遮天蔽日天色阴郁。
注释：¹参差：不齐貌。²崭岩：高峻的山势。崭：古通“巉”，高而险峻。³阜：阜丘，土丘。⁴杳杳：幽暗深广。
悲余心之悁悁兮，目眇眇而遗泣。
悲余心之悁(yuān)悁¹兮，目眇(miǎo)眇²而遗泣³。
译文：可怜啊心中无限惆怅，举目远眺涕泣涟涟。
注释：¹悁悁：忿怒的样子。²眇眇：极目远望的样子。³遗泣：留下泣声。
风骚屑以摇木兮，云吸吸以湫戾。
风骚屑¹以摇木兮，云吸吸²以湫(qiū)戾(lì)³。
译文：秋风萧萧摇动百草，云气浮动卷曲滚滚布满天空。
注释：¹骚屑：形容风呼啸的声音。²吸吸：形容云气浮动的样子。³湫戾：卷曲的样子。
悲余生之无欢兮，愁倥偬於山陆。
悲余生之无欢兮，愁倥(kǒng)偬(zǒng)¹於山陆²。
译文：人生毫无欢乐只余差伤，久居深山野岭忧愁困苦。
注释：¹倥偬：困苦窘迫。²山陆：山间和陆地。陆，大土堆。
旦徘徊於长阪兮，夕彷徨而独宿。
旦徘徊¹於长阪²兮，夕彷徨³而独宿。
译文：白天在山坡上徘徊游荡，夜晚形单影吊独宿山间。
注释：¹徘徊：来回游荡。²长阪：亦作“ 长坂 ”，长长高坡。³彷徨：犹豫不决。
发披披以鬤鬤兮，躬劬劳而瘏悴。
发披披¹以鬤(ránɡ)鬤²兮，躬³劬(qú)劳⁴而瘏(tú)悴⁵。
译文：我披头散发容貌萎靡，身心劳苦憔悴病卧在床。
注释：¹披披：散乱的样子。²鬤鬤：头发纷乱的样子。³躬：自身。⁴劬劳：过分劳苦，辛劳。⁵瘏悴：疲病，疲惫憔悴。
魂俇俇而南行兮，泣沾襟而濡袂。
魂俇(ɡuànɡ)俇¹而南行兮，泣沾襟而濡²袂(mèi)³。
译文：心神不定匆匆南行，涕泪交流沾湿了衣裳。
注释：¹俇俇：犹“惶惶”，恐惧不安、心神不定的样子。²濡：沾湿。³袂：衣袖。
心婵媛而无告兮，口噤闭而不言。
心婵媛(yuán)¹而无告兮，口噤闭²而不言。
译文：愁思缠绕又能向谁诉说，只能紧闭双唇沉默不语。
注释：¹婵媛：情思牵萦。²噤闭：闭口不做声。
违郢都之旧闾兮，回湘、沅而远迁。
违郢(yǐng)都之旧闾¹兮，回湘、沅而远迁。
译文：离开我的家乡郢都，经过湘江沅水流放至远方。
注释：¹闾：乡里。巷里。
念余邦之横陷兮，宗鬼神之无次。
念余邦之横陷¹兮，宗鬼神²之无次³。
译文：惦念我的祖国横遭灾难，祖庙混乱鬼神无人祭祀。
注释：¹横陷：意外陷落。²宗鬼神：宗族祖先的鬼神。³无次：失去次第，指没有人祭祀。
闵先嗣之中绝兮，心惶惑而自悲。
闵(mǐn)¹先嗣²之中绝³兮，心惶惑⁴而自悲。
译文：哀怜祖先事业由此中断，心中恐惧疑惑独自差伤。
注释：¹闵：忧虑，担心。²先嗣：先祖事业的继续。³中绝：中断。⁴惶惑：惶恐疑惑。
聊浮游於山陿兮，步周流於江畔。
聊浮游於山陿(xiá)¹兮，步周流於江畔。
译文：暂且漫步徘徊在山谷之中，再到江边四处游荡。
注释：¹陿：同“峡”，峡谷。
临深水而长啸兮，且倘佯而氾观。
临深水而长啸¹兮，且倘(cháng)佯(yáng)²而氾(fàn)观³。
译文：面对深渊引吭高歌，徜徉漫游四处观望。
注释：¹长啸：长声呼啸。²倘佯：同“徜徉”，往来盘旋。³氾观：纵观，广泛地浏览。
兴离骚之微文兮，冀灵修之壹悟。
兴¹离骚之微文²兮，冀灵修³之壹悟⁴。
译文：申发《离骚》的隐约讽喻，希望君王能够最终醒悟。
注释：¹兴：创作。²微文：隐约讽喻的文章。³灵修：有修为之神灵。讽指楚王。灵，神修，美。⁴壹悟：一悟，专一醒悟。
还余车於南郢兮，复往轨於初古。
还余车於南郢兮，复往轨¹於初古²。
译文：能让我的马车返回郢都，遵循先王辙迹决不改向。
注释：¹往轨：往日之轨道。²初古：犹远古。
道修远其难迁兮，伤余心之不能已。
道修远¹其难迁兮，伤余心之不能已²。
译文：郢都道路遥远啊我实难回还，黯然神伤啊我无法自已。
注释：¹修远：修为遥远。²已：止。
背三五之典刑兮，绝洪范之辟纪。
背三五¹之典刑²兮，绝洪范³之辟纪⁴。
译文：君王背离三皇五帝的常法，断绝《洪范》的准则纪纲。
注释：¹三五：指三皇五帝。²典刑：旧法，常规。³洪范：《尚书》篇名。洪，大。范，方法，规范。相传为周灭商后二年，箕子向周武王陈述“天地之大法”，提出了帝王治理国家必须遵守的九种根本大法，即“洪范九畴”。⁴辟纪：法纪。
播规矩以背度兮，错权衡而任意。
播规矩以背度¹兮，错²权衡而任意。
译文：放弃圆规直尺违背法度，丢开称物权衡任意估量。
注释：¹背度：违背法度。²错：错置。
操绳墨而放弃兮，倾容幸而侍侧。
操绳墨¹而放弃兮，倾容²幸而侍侧。
译文：认真执行法纪的遭受放逐，侧头安身的能够近君旁。
注释：¹绳墨：木工的墨线。喻法度。²倾容：即侧头安身的人。倾，歪斜。容，容身。
甘棠枯於丰草兮，藜棘树於中庭。
甘棠¹枯於丰草兮，藜(lí)棘(jí)²树於中庭。
译文：棠梨枝叶枯萎而野草却丰盛啊，把蒺藜荆棘种满庭院中央。
注释：¹甘棠：即杜梨，高大的落叶乔木，春华秋实，花色白，果实圆而小，味涩可食。²藜棘：蒺藜和棘刺。
西施斥於北宫兮，仳倠倚於弥楹。
西施斥於北宫兮，仳(pǐ)倠(suī)¹倚於弥²楹(yíng)³。
译文：美女西施被斥冷宫之中，丑妇仳倠得宠搔首堂前。
注释：¹仳倠：古代丑女的名。《淮南子·修务》载：“虽粉白黛黑弗能为美者，嫫母、仳倠也。”²弥：遍及。³楹：堂前的直柱。
乌获戚而骖乘兮，燕公操於马圉。
乌获¹戚²而骖(cān)乘³兮，燕公⁴操於马圉(yǔ)⁵。
译文：莽夫乌获作为贴身警卫，让燕公操劳在马房之中。
注释：¹乌获：乌获：人名，战国时大力士，秦国人，与任鄙、孟说齐名。秦武王崇好力士，罗致并宠用他们，皆至大官。他力能举百钧，年八十余岁。后用作力士的泛称。²戚：亲近，亲密。³骖乘：在车右边陪乘，是近侍警卫。⁴燕公：即邵公，姓姬名奭，被周武王封于燕，故曰燕公，也称燕邵公。⁵马圉：养马的地方。
蒯聩登於清府兮，咎繇弃而在野。
蒯(kuǎi)聩(guì)¹登於清府²兮，咎繇(yáo)³弃而在野。
译文：蒯瞶叛逆无义却能进宗庙，皋陶贤明圣智被弃逐远方。
注释：¹蒯瞶：人名，春秋时期卫灵公的太子。由于不顺其亲，欲害其后母。²清府：清府：即清庙，也即宗庙。由于宗庙肃然清静，所以被称为清庙。³咎繇：即皋陶，舜时的法官，公正无私，为传说中的司法之祖。
盖见兹以永叹兮，欲登阶而狐疑。
盖¹见兹以永叹兮，欲登阶而狐疑。
译文：看到如此世界使我长叹啊，想要进身规劝又犹豫惊慌。
注释：¹盖：大概，皆因。
乘白水而高骛兮，因徙弛而长词。
乘白水¹而高骛(wù)²兮，因徙弛³而长词⁴。
译文：还是从白水之上远走高飞趁此退身隐居永别君王。
注释：¹白水：神话中的水名，据说发源于昆仑山，相传饮之可以不死。²高骛：高远奔驰。³徙弛：退却。⁴长词：通“长辞”，长久告别。
叹曰：倘佯垆阪沼水深兮，容与汉渚涕淫淫兮，
叹曰：倘佯垆¹阪²沼³水深兮，容与⁴汉⁵渚⁶涕淫淫⁷兮，
译文：可叹啊：徜徉在垆山坡上，池水深深我彷徨。徘徊汉水之滨，涕泪涟涟流连彷徨。
注释：¹垆：山名。²阪：山坡。³沼：水池。⁴容与：徘徊。⁵汉：汉水。⁶渚：水中间的小块陆地。⁷淫淫：泪流不断的样子。
钟牙已死谁为声兮？纤阿不御焉舒情兮，
钟牙¹已死谁为声兮？纤阿²不御³焉舒情兮，
译文：子期伯牙已死，谁能知晓弹妙音？纤阿不能驾驭车马，怎能发挥力量？
注释：¹钟牙：指钟子期和俞伯牙，春秋时人，精于音律。²纤阿：古神话中御月运行的女神。³御：驾驶马车。
曾哀凄欷心离离兮，还顾高丘泣如洒兮。
曾¹哀凄欷(xī)²心离离³兮，还顾高⁴丘泣如洒兮。
译文：无限差哀凄凉，心痛欲裂如刀绞。回望楚国方向，眼泪抛洒不断。
注释：¹曾：通“增”，更加。²欷：欷歔，哽咽。³离离：割裂的样子。⁴还顾：环顾。
这首诗主要叙写战国时期楚国诗人屈原被放逐后，行走江湖，无人理解，孤苦而无所适从，进退两难的悲苦情景。全诗设喻形象贴切，格调凄清忧伤。
诗文起笔便设置了一个幽暗凄清的自然环境：屈原独自一人徘徊在空旷的山野，心情凄楚抑郁，在渲嚷嘈杂之声已然沉寂之际展开了内心独白。他先是想到了自己的不幸遭遇，遭到放逐，离开故国郢都，流落在沅湘蛮荒之地。虽说境遇如此，但他仍然挂念着邦国宗族的兴衰存亡。
《九叹·思古》诗文可以分为三层：
第一层是从首句到“且倘佯而泛观”。这一层起笔描写阴森的森林和荒芜的大山，为屈原代言，抒发了诗人被排挤、被流放在沅湘蛮荒之地后的孤独、困苦和徘徊、失意、悲伤心情。
第二层是从“ 兴《离骚》之微文兮”到“因徙弛而长词”。这一层直写屈原悲哀、困苦的原因。这一层诗人用了很大篇幅，用历史人物来比喻、对比屈原的怀才不遇，欲忠心报国，却遭受奸邪谗言，不见信于君王，更被排挤流放，返国无望的悲惨结局。
第三层是从“叹曰：倘佯垆阪”到末句。这一层倾诉了屈原没有知音，怀才不遇，报国无门的忧伤心情。这其实也明示和表达了屈原真正的伤心和悲哀是在于见疑与君王，不得效力国家。
参考资料：
1、
周啸天．诗经楚辞鉴赏辞典．成都：四川辞书出版社，1990：1296-1338