神人高处卓云根，龙脊横空势欲奔。江上青山几今古，檐前白日自朝昏。
神人高处卓云根，龙脊横空势欲奔。江上青山几今古，檐前白日自朝昏。
僧依泉石心逾远，蜃吐楼台气不吞。搔首长怀烟树表，数声渔笛欲销魂。
僧依泉石心逾远，蜃吐楼台气不吞。搔首长怀烟树表，数声渔笛欲销魂。
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元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
元和十年，例移¹为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州²刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
译文：元和十年（815），（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。
注释：¹例移：古代官员按惯例调任。²播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。
柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
柳州土俗，以男女质¹钱，过期则没²入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎(shú)之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护³其丧及妻子还于京师，时人义之。
译文：柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。
注释：¹质：抵押。²没：没收。³营护：料理，护送。
阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。
阿母亲教学步虚¹，三元²长遣(qiǎn)下蓬壶³。
译文：西王母从千里之外的蓬莱仙岛下来，亲自教导我学习步虚的诵唱。
注释：¹步虚：步虚是道士在醮坛上讽诵词章采用的曲调行腔，传说其旋律宛如众仙飘渺步行虚空，故得名“步虚声”。现存各地道教仪式中的步虚音乐大多舒缓悠扬，平稳优美，适于道士在绕坛、穿花等行进中的诵唱。²三元：在道教教义中原指宇宙生成的本原和道教经典产生的源流。³蓬壶：即蓬莱。古代传说中的海中仙山。遣：派。
云韶韵俗停瑶瑟，鸾鹤飞低拂宝炉。
云韶¹韵俗²停瑶瑟³，鸾(luán)鹤⁴飞低拂宝炉⁵。
译文：我仿佛听见高雅宫廷乐曲的和和谐的民间乐曲从瑶琴上奏出，停留不散；似乎看见鸾与鹤从天上飞下来，绕着香炉低飞盘旋。
注释：¹云韶：黄帝《云门》乐和虞舜《大韶》乐的合称。指美妙的乐曲。²韵俗：比较一般的乐声。³瑶瑟：指用玉装饰的琴瑟。⁴鸾鹤：鸾与鹤。相传为仙人所乘。⁵宝炉：熏香炉的美称。
芄兰之支，童子佩觿。虽则佩觿，能不我知。容兮遂兮，垂带悸兮。
能(wán)兰¹之支²，童子佩觿(xī)³。虽则佩觿，能⁴不我知⁵。容兮遂⁶兮，垂带悸(jì)⁷兮。
译文：芄兰枝上结尖夹，小小童子佩角锥。虽然你已佩角锥，但不解我情旖旎。走起路来慢悠悠，摇摇摆摆大带垂。
注释：¹能兰：兰草名，一名萝藦，亦名女青，蔓生，断之有白汁，嫩者可食，荚实倒垂如锥形。²支：借作“枝”。³觿：用兽骨制成的解结用具，形同锥，似羊角，也可为装饰品。本为成人佩饰。童子佩戴，是成人的象征。⁴能：乃，于是。一说“宁”“岂”。⁵知：智，一说“接”。⁶容、遂：舒缓悠闲之貌。一说容为佩刀，遂为佩玉。⁷悸：本为心动，这里形容带下垂、摆动貌。
芄兰之叶，童子佩韘。虽则佩韘，能不我甲。容兮遂兮，垂带悸兮。
能兰之叶，童子佩韘(shè)¹。虽则佩韘，能不我甲(xiá)²。容兮遂兮，垂带悸兮。
译文：芄兰枝上叶弯弯，小小童子佩戴韘。虽然你已佩戴韘，但不跟得来亲近。走起路来慢悠悠，摇摇摆摆大带垂。
注释：¹韘：用玉或象骨制的钩弦用具，著于右手拇指，射箭时用于钩弦拉弓，即扳指。²甲：借作“狎”，戏，亲昵。一说长也。
此诗两章开篇都以“能兰”枝叶起兴，描述女诗人眼中“童子”的年幼无知。因为能兰的荚实与觽都是锥形，很相像，故诗人触景生情，产生联想。这位女诗人与诗中的“童子”，可能是青梅竹马，两小无猜，关系非常亲密。可是，自从“童子”佩带觽、套上韘以来，对自己的态度却冷淡了。觽本是解结的用具，男子佩觽并没有严格年龄限制，与行冠礼不同。据《礼记·内则》记载：“子事父母，左佩小觽，右佩大觽。”《说苑·修文篇》也说“能治烦决乱者佩觽”，故毛传谓觽是“成人之佩”，佩韘则表示“能射御”。当时，贵族男子佩觽佩韘标志着对内已有能力主家，侍奉父母；对外已有能力从政，治事习武。正因为如此，所以诗中的“童子”一旦佩觽佩韘，便觉得自己是真正男子汉了，一下子稳重老成了许多。这本来是很正常的，可是这一变化，在那多情的女诗人眼里，不过是装模作样假正经罢了，实际他还是以前那个“顽童”。最使她恼怒的是，本来他们在一起无拘无束，亲昵得很，而现在他却对自己疏远了，冷落了。因而“童子”的日常言行举止乃至垂下的腰带，无一不惹她生气，看了极不顺眼，甚而觉得这一切都是故意做给她看的。尽管他“容兮遂兮”，处处显示出一副成熟男子的模样，而她偏要口口声声唤他“童子”。“童子”的称呼，正包含着她似娇还嗔的情态，从这一嘲讽揶揄中不难察觉她“怨”中寓“爱”的绵绵情意。
全诗两章重叠，实际只有三个字不同，寥寥数语，就把“童子”态度的变化及姑娘的恼怒心理描摹出来了。这是诗经中惯用的复沓的手法，用以强调本意，诉说“童子”的不解风情。每章前四句一韵，后两句一韵，从乐歌的角度考察，后两句大约是附歌。
参考资料：
1、
姜亮夫 等．先秦诗鉴赏辞典．上海：上海辞书出版社，1998：122-123
咫尺凤衾鸳帐，欲去无因到。虾须窣地重门悄。认绣履频移，洞房杳杳。强语笑。逞如簧、再三轻巧。
咫(zhǐ)尺¹凤衾(qīn)²鸳帐³，欲去无因到。虾须⁴窣(sū)地⁵重门悄。认绣履频移，洞房杳(yǎo)杳⁶。强语笑。逞如簧(huáng)⁷、再三轻巧。
译文：她的闺房近在咫尺，我想要去找她却找不到理由。房间里寂静幽暗，透过拂地的门帘，能辨认出她那双频频移动的绣鞋。我只能强颜欢笑，施展巧舌如簧的本事，装作若无其事的样子。
注释：¹咫尺：指距离很近。²凤衾：绣有凤凰花饰的被子。³鸳帐：绣有鸳纹的帐帏。⁴虾须：古人以为海虾须甚长，可作门帘垂饰的穗子，故虾须成了门帘的代称。⁵窣地：拂地。⁶杳杳：幽暗的样子。⁷如簧：巧舌如簧。
梳妆早。琵琶闲抱。爱品相思调。声声似把芳心告。隔帘听，赢得断肠多少。恁烦恼。除非共伊知道。
梳妆早。琵琶闲抱。爱品相思调。声声似把芳心告。隔帘听，赢得断肠多少。恁(nèn)烦恼。除非共伊知道。
译文：早起梳妆之后，她悠闲地抱着琵琶。喜欢弹奏一些男女相思的曲调。那一声声悠扬的旋律仿佛在诉说着重重心事。隔帘倾听，只觉肝肠寸断。除非她知道我的心事，否则我就会永远这样忧愁烦恼。
昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者、如虾者、如环者，若延吾治，可朝治而夕如矢矣。”一人信焉，使治曲驼，乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，又践之。驼者随直，亦随死。其子欲诉诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，不管人死。”呜呼！今之为官，但管钱粮收，不管百姓死，何异于此医也哉！(自媒 一作：自诩)
昔¹有医人，自媒²能治背驼(tuó)，曰：“如弓者、如虾者、如环者，若延³吾治，可朝治而夕如矢⁴矣。”一人信焉⁵，使⁶治曲驼，乃索⁷板二片，以⁸一置⁹地下，卧驼者其上，又以一压焉，又践(jiàn)¹⁰之。驼者随直¹¹，亦¹²随死。其子欲¹³诉诸¹⁴官。医人曰：“我业¹⁵治驼，但¹⁶管人直，不管人死。”呜呼！今之为¹⁷官，但管钱粮收，不管百姓死，何异于此医也哉¹⁸！(自媒 一作：自诩)
译文：从前有个医生，自己夸耀自己能治驼背，他说：“背弯得像弓一样的人，像虾一样的人，像环一样的人，如果请我去医治，保管早上治傍晚就像箭一样笔直了。”有个人相信了他，就让这个医生给他治驼背。医生要来两块门板，把一块放在地上，叫驼背人趴在上面，又用另一块压在上面，然后到门板上践踏。驼背人的背很快就弄直了，但人马上就死了。医生说：“我治驼背，只管让人挺直，不管人死。”哎！今天当官的人，只管收钱收粮食，不管百姓死活，又何尝不像这个治疗驼背的医生呢？
注释：¹昔：以前。²媒：介绍，夸耀。³延：请，邀请。⁴矢：箭。⁵焉：他。⁶使：让。⁷索：要。⁸以：把。⁹置：安放。¹⁰践：践踏。¹¹直：笔直。¹²亦：也。¹³欲：想要。¹⁴诸：兼词，之于。¹⁵业：职业。¹⁶但：只。¹⁷为：做。¹⁸何异于此医哉：与这个医生有什么不同呢？异：不同。
讽刺当时的一些官员，只顾着自己享乐，而不管百姓死活，就如同故事中的这个庸医一般。