青牛白鹿与黄羊。稳驾云舆昼夜忙。运载乾坤常会合，推般日月永交光。
青牛白鹿与黄羊。稳驾云舆昼夜忙。运载乾坤常会合，推般日月永交光。
法轮响喨投玄窟，云辂玎珰入道场。九转功夫如省悟，自然得继马丹阳。
法轮响喨投玄窟，云辂玎珰入道场。九转功夫如省悟，自然得继马丹阳。
猜您喜欢
宝髻瑶簪。严妆巧，天然绿媚红深。绮罗丛里，独逞讴吟。一曲阳春定价，何啻值千金。倾听处，王孙帝子，鹤盖成阴。
宝髻(jì)¹瑶簪(zān)²。严妆³巧，天然绿媚红深。绮罗丛里，独逞⁴讴(ōu)吟⁵。一曲阳春定价，何啻(chì)⁶值千金。倾听处，王孙帝讴，鹤盖⁷成阴。
译文：她梳着发髻戴着玉簪。严整的妆容很是精巧，天生的乌发红颜。在美人群里，独自歌唱吟咏。如果要给她唱的一首歌定价，何止千金。倾听她唱歌的地方，王孙公讴的车驾连片成荫。
注释：¹宝髻：古代妇女发髻的一种。²瑶簪：指玉簪。³严妆：整饰妆束，打扮得非常整齐。⁴逞：显示。⁵讴吟：歌唱吟咏。⁶啻：只；仅。⁷鹤盖：像飞鹤的车盖。代指华贵的车架。
凝态掩霞襟。动象板声声，怨思难任。嘹亮处，回厌弦管低沈。时恁回眸敛黛，空役五陵心。须信道，缘情寄意。别有知音。
凝态¹掩霞襟(jīn)²。动象板声声，怨思难任³。嘹亮处，回厌⁴弦管低沈。时恁(nèn)回眸敛(liǎn)黛，空役五陵心。须信道，缘情寄意，别有知音。
译文：她神态庄重地掩了掩衣服的前襟。象牙做的打板声声响起，哀思情怨让人难以承受。唱到高处，声音回转，乐器的声音也被压盖住。时而回眸敛眉，空空俘虏了少年的心。要相信，歌声可以抒发感情寄托情意。知音另有其人。
注释：¹凝态：神态庄重。²霞襟：霞衣的前襟。³难任：难以承受。⁴回厌：声音回旋。
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
白闻天下谈士¹相聚而言曰：“生不用封万户侯²，但愿一“韩荆(jīng)州。”何令人之景慕³，一至于此耶！岂不以有周公⁴之风，躬吐握⁵之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门⁶，则声价十倍！所以龙蟠(pán)凤逸⁷之士，皆欲收名定价⁸于君侯⁹。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖(yǐng)¹⁰脱而出，即其人焉。
译文：我李白听说天下一些谈论世事的人，聚集在一起时就会说：“人生不必封万户侯，只愿结识一下韩荆州。”为什么使人景仰爱慕竟然到了这样的程度呢!难道不是因为您有周公的风度，躬行吐哺、握发接待贤者的美德，才使得海内豪杰俊才，都奔集到您的门下，一经接待，如登龙门，立刻名声身价大增，十倍于前吗？所以那些才能超群的读书人，都希望在君侯处获得美名，得到评价。君侯不因为自己的富贵而傲视他们，也不因为他们的寒贱而轻忽他们，那么在众多的宾客中定有毛遂那样的奇才,假使我李白能有脱颖而出的机会，我就是那样的人啊。
注释：¹谈士：言谈之士。²万户侯：食邑万户的封侯。唐朝封爵已无万户侯之称，此处借指显贵。³景慕：敬仰爱慕。⁴周公：即姬旦，周文王子，周武王弟。因采邑在周（今陕西歧山县北），故称周公。⁵吐握：吐哺（口中所含食物）握发（头发）。周公自称“我一沐（洗头）三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人”（见《史记·鲁世家》），后世因以“吐握”形容礼贤下士。⁶龙门：在今山西河津西北黄河两岸，峭壁对峙，形如阙门。传说江海大鱼能上此门者即化为龙。东汉李膺有高名，当时士人有受其接待者，名为登龙门。⁷龙盘凤逸：喻贤人在野或屈居下位。⁸收名定价：获取美名，奠定声望。⁹君侯：对尊贵者的敬称，尤指上级。¹⁰颖：指锥芒。颖脱而出，喻才士若获得机会，必能充分显示其才能。
白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！
白，陇(lǒng)西¹布衣²，流落楚、汉³。十五好剑术，遍干⁴诸侯⁵。三十成文章，历⁶抵⁷卿相⁸。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴(chóu)曩(nǎng)⁹心迹，安敢不尽于君侯哉！
译文：我李白是陇西平民，流落在楚地汉水一带。十五岁爱好剑术，拜访了许多地方长官；三十岁诗文有了成就，屡次拜谒朝廷高官。尽管我身高不满七尺，而心志超过万人。王公大人都赞许我有志节，讲道义。这是我从前的思想和行迹，怎敢不尽情地向您倾诉呢?
注释：¹陇西：古郡名，始置于秦，治所在狄道（今甘肃临洮）。李白自称十六国时凉武昭王李暠之后，李暠为陇西人。²布衣：平民。³楚汉：当时李白安家于安陆（今属湖北），往来于襄阳、江夏等地。⁴干：干谒，对人有所求而请见。⁵诸侯：此指地方长官。⁶历：普遍。⁷抵：拜谒，进见。⁸卿相：指中央朝廷高级官员。⁹畴曩：往日。
君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
君侯制作¹侔(móu)神明，德行动天地，笔参²造化³，学究天人⁴。幸愿开张⁵心颜，不以长揖(yī)⁶见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈⁷，请日试万言，倚马可待⁸。今天下以君侯为文章之司命⁹，人物之权¹⁰衡¹¹，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地¹²，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
译文：君侯的功业堪比神明，您的德行感动天地，您的文章阐明了宇宙变化规律，学问探究了天道与人事的关系。希望君侯敞开胸怀，和颜接纳，不要因为我行长揖之礼晋见而拒绝我。假如能用盛大的宴席接待我，听任我纵情畅谈，那么我请以日试万言来测试，我将手不停笔，倚马可待。当今天下人以君侯为评论文章的主宰，权衡人物的权威，士人一经您的好评就成为德才兼备的佳士。君侯为什么吝惜庭阶前一尺见方的地方，不使我李白扬眉吐气，奋发昂扬于青云之上呢?
注释：¹制作：指文章著述。侔：相等，齐同。”²参：参与。³造化：自然的创造化育。⁴天人：天道和人道。⁵开张：开扩，舒展。⁶长揖：相见时拱手高举自上而下以为礼。⁷清谈：汉末魏晋以来，士人喜高谈阔论，或评议人物，或探究玄理，称为清谈。⁸倚马可待：喻文思敏捷。东晋时袁宏随同桓温北征，受命作露布文（檄文、捷书之类），他倚马前而作，手不辍笔，顷刻便成，而文极佳妙。⁹司命：原为神名，掌管人之寿命。此指判定文章优劣的权威。¹⁰权：秤锤。¹¹衡：秤杆。此指品评人物的权威。¹²惜阶前盈尺之地：意即不在堂前接见我。
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。
昔王子师¹为豫州，未下车，即辟(bì)荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛²作冀州，甄(zhēn)拔三十余人，或为侍中、尚书³，先代所美。而君侯亦荐一严协律⁴，入为秘书郎⁵，中间崔宗之⁶、房习祖⁷、黎昕(xīn)⁸、许莹(yíng)⁹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔(xián)恩抚躬¹⁰，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士¹¹。傥(tǎng)¹²急难有用，敢效微躯。
译文：从前王允任豫州剌史。尚未到任就征辟荀爽；到任之后又征辟孔融。山涛任冀州剌史，考查选拔了三十余人，有的任侍中，有的做尚书，这都是为前代所赞美的。君侯您也先荐举过严协律，进入朝廷担任秘书郎；还有崔宗之、房习祖、黎昕、许莹这班人，有的因为才干声名而得到您的了解，有的因品行清白而被您赏识。李白每每看到他们感恩戴德，抚躬自问,以忠义奋发自勉。李白也因此而感激，知道君侯对许多贤人赤诚相待，所以不归依他人，而愿把身心命运托付给国中才德至高的人。倘使君侯在急难之际，有用得着我的地方，我自当献身效命。
注释：¹王子师：东汉王允字子师，灵帝时豫州刺史（治所在沛国谯县，今安徽亳县），征召荀爽（字慈明，汉末硕儒）、孔融（字文举，孔子之后，汉末名士）等为从事。全句原出西晋东海王司马越《与江统书》。²山涛：字巨源，西晋名士，竹林七贤之一。为翼州（今河北高邑西南）刺史时，搜访贤才，甄拔隐屈。³侍中、尚书：中央政府官名。⁴严协律：名不详。协律，协律郎，属太常寺，掌校正律吕。⁵秘书郎：属秘书省，掌管中央政府藏书。⁶崔宗之：李白好友，开元中入仕，曾为起居郎、尚书礼部员外郎、礼部郎中、右司郎中等职，与孟浩然、杜甫亦曾有交往。⁷房习祖：不详。⁸黎昕：曾为拾遗官，与王维有交往。⁹许莹：不详。¹⁰抚躬：犹言抚膺、抚髀，表示慨叹。抚，拍。¹¹国士：国中杰出的人。¹²傥：同“倘”。
且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之。
且¹人非尧舜，谁能尽善？白谟猷(yóu)²筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴³，则欲尘秽(huì)视听⁴。恐雕虫小技⁵，不合大人。若赐观刍(chú)荛(ráo)⁶，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩⁷，缮(shàn)写呈上。庶青萍⁸、结绿⁹，长价于薛¹⁰、卞¹¹之门。幸推下流¹²，大开奖饰¹³，惟君侯图之。
译文：而且，人不是尧舜，谁能十全十美?李白我在谋略策划方面，怎么能自负呢?至于写作，已经积累成卷轴，却想呈请君侯抽暇过目，只怕雕虫小技，不能受到大人的赏识。倘蒙垂顾，愿意看看拙作，那么，请赐予纸笔，加上书写人员。然后回去打扫安静的小屋，誊抄呈上。希望青萍宝剑、结绿美玉，在薛烛、卞和的手中提高价值。但愿君侯推恩于身处下位的人，大开奖励之门。请君侯考虑我的要求吧!
注释：¹且：提起连词。²谟猷：谋画，谋略。³卷轴：古代帛书或纸书以轴卷束。⁴尘秽视听：请对方观看自己作品的谦语。雕⁵虫小技：西汉扬雄称作赋为“童子雕虫篆刻”，“壮夫不为”（见《法言·吾子》）。虫书、刻符为当时学童所习书体，纤巧难工。此处是作者自谦之词。⁶刍荛：割草为刍，打柴为荛，刍荛指草野之人。也是作者用以谦称自己的作品。⁷闲轩：静室。⁸青萍：宝剑名。⁹结绿：美玉名。¹⁰薛：薛烛，古代善相剑者，见《越绝书外传·记宝剑》。¹¹卞：卞和，古代善“玉者，见《韩非子·和氏》。¹²下流：指地位低的人。¹³奖饰：奖励称誉。
李白《与韩荆州书》是他初见韩时的一封自荐书。文章开头借用天下谈士的话－－“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”，赞美韩朝宗谦恭下士，识拔人才。接着毛遂自荐，介绍自己的经历、才能和气节。文章表现了李白“虽长不满七尺，而心雄万夫”的气概和“日试万言，倚马可待”的自负，以及他不卑不亢，“平交王侯”的性格。文章写得气势雄壮，广为传诵。
李白的《与韩荆州书》在创作上颇具个性。他在漫游荆州时，听说荆州长史韩朝宗喜欢推荐有才之士，便写了这封求荐的信。对于古人而言，尽管这样做也是正常的，但也总是有求于别人的事情。文气大体上总是以谦抑为好，就是说自己的优点，也应含蓄一点。然而李白这篇求荐书，却完全将自己放在与对方平等的地位上，毫无掩饰地讲述自己的才华。把一篇求荐文章，写得文气纵横恣肆，气概凌云。这同样反映了李白纯真无邪的诗人气质，决不因求人而有半点委琐的私意、屈懦的鄙态。这是因为他相信自己的才华足以用世，而其用世之志，则在于忠义奋发、以报君国。故求韩荐己，同样完全是出于一片公心；而想象韩如能荐己，同样是出于这一片公心。两片公心的相识，两位贤士的相与，这中间自然不必要有任何世俗的表现。这样，就将这封信写得极其光明磊落，内心无私，文风自然就能尽情地抒发。为此我们现在看到的这篇原本是世俗交际的文字，却犹如他的诗一样，充分表现出他的个性。这里面所具有的，正是“天生我才必有用”那样的自信。
《与韩荆州书》在写作艺术方面的特点是顿挫跌宕，起伏照应。由古及今，以古人喻韩朝宗达三四次之多。渐次道来，而意在言外，发人深思。一些佳句流传至今，如“龙蟠凤逸”、“颖脱而出”、“扬眉吐气”等。典故使用也恰当得体，起到了激发韩朝宗的作用。
便恐东皇促驾回，小轩无事且衔杯。
便恐东皇促驾回，小轩无事且衔(xián)杯。
译文：我担心东皇催促着车马返回，这小屋里没什么事情可做，可以先端起酒杯愉快地喝一会儿。
不知何处桃花落，一片飞从屋角来。
不知何处桃花落，一片飞从屋角来。
译文：不知道桃花会飘落在什么地方，一片花瓣从屋角慢慢地飘来。
学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则¹多²，或失则寡³，或失则易⁴，或失则止⁵。此四者，心⁶之莫同也。知其心然后能救⁷其失也。教也者，长善而救其失者也。
译文：学生在学习上往往容易犯四种错误，老师必须明了。人们求学明道，有的人失于贪多求全，有些人失于孤陋寡闻，有些人失于轻忽随便，有的人失于固步自封。这四种错误，是由于学生不同的心理导致的。传授知识的老师只有明白学生的心理，然后才能帮助学生补救他的不足。教育，也就是培养、发扬学生的长处，而补救、避免学生的短处。
注释：¹则：于。²多：贪多求全，务为泛滥。³寡：孤陋寡闻，思路不开。⁴易：漫易轻忽。⁵止：故步自封。⁶心：心意，心情。⁷救：帮助克服。
善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。《礼记》
善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志¹。其言也，约而达²，微而臧³，罕⁴譬而喻，可谓继志矣。《礼记》
译文：善于唱歌的人，能让听歌的人情不自禁地跟着唱；善于教学的人，也能使人随着他的意愿来主动学习。老师的言语，简约而意义显达，含蓄而情意深长，比喻不多而意义明白，这样，就能让人随着老师的意愿来进行学习了。
注释：¹继其志：继承发扬其志趣。²约而达：简约而显达。³微而臧：含蓄而深长。⁴罕：少。
玉树后庭前，瑶草妆镜边。去年花不老，今年月又圆。莫教偏，和月和花，天教长少年。
玉树¹后庭²前，瑶草³妆镜边。去年花不老，今年月又圆。莫教偏⁴，和月和花⁵，天教⁶长少年。
译文：珍贵稀有的仙树种植在后宫庭前，瑶草布满了室内镜边。去年的花树依然生机勃勃，繁花锦枝，又在今年的月圆之夜竞相开放，香气袭人。不要让这一切有变化！请让青春年少，如同这花月一般永驻。
注释：¹玉树：神话传说中的仙树。²后庭：指后宫。³瑶草：《遗山乐府》中作“瑶华”。指传说中的香草。⁴偏：偏倚，偏失，指变化。⁵和月和花：《花草粹编》、《遗山乐府》中均作“和花和月”。和，共，同。⁶教：令，使得。
这首词抒发了作者对美好生活的向往和对青春年华的依恋之情。整首词通过玉树，瑶草，花，月长存不朽的向往，表达了对美好生活和年少青春的深深依恋，而这种浓厚的依恋，却正是建立在明知以后将要失去的无奈和恐惧之上，这种感情在后主词中，是不常见的。
开篇两句写景，点明地点和环境，自富贵气渗透出作者强烈的依恋之情。“去年”和“今年”都是虚指，写美好的生活画面，时间的推移并不能使美好的事物转变，“花不老”并不是真的花从不凋谢，而是在人眼中永不凋谢；“月又圆”也不是今日才圆，而是未见缺，只见圆。这里的描写，以心理真实去刻画生活真实，用情感真实塑造了艺术真实，表现出作者对美好幸福生活的独特感受。这种感受在后三句中得到了集中体现，作者把过去的感受化成独特的人生期待和追求，他希望能真的象自己想象的那样，花不凋、月常圆，人也和花和月一样，青春永驻、幸福常在。
应该说，李煜前期的作品中春怨秋闺词很多都有对人生的感叹和希望，但有如这首词一样热切的企盼和依恋的情绪并不多见。究其原因，大概因为他那时并不能真正体味到“失而弥珍”的道理，所以他前期作品虽然怨深愁切，但对生活的底蕴却并未有更深的感触。而只有当他真正体味到一切将失而不能复得进，他方能真正对这一切产生深深的依恋，而这种依恋恰恰是建立在对未来的恐惧和忧虑之上的。由此可见，这首词大概为李煜中期的作品。
这首词篇幅短小，但所指极大，语言明白如话，但字字寓有深意，通俗中见别致，白描中见含蓄，表现了作者驾驭文思言词的较高功力。