束书相伴到江西，我尚濡留子遽归。
轮角难生催别斝，刀头欲折为斑衣。
功名有分须如意，学问无穷更造微。
若到家林遇奴辈，先教拂拭钓鱼矶。
轮角难生催别斝，刀头欲折为斑衣。
功名有分须如意，学问无穷更造微。
若到家林遇奴辈，先教拂拭钓鱼矶。
束书相伴到江西，我尚濡留子遽归。
轮角难生催别斝，刀头欲折为斑衣。
功名有分须如意，学问无穷更造微。
若到家林遇奴辈，先教拂拭钓鱼矶。
轮角难生催别斝，刀头欲折为斑衣。
功名有分须如意，学问无穷更造微。
若到家林遇奴辈，先教拂拭钓鱼矶。
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风蒲猎猎小池塘，过雨荷花满院香，沉李浮瓜冰雪凉。竹方床，针线慵拈午梦长。
风蒲猎猎¹小池塘，过雨荷花满院香，沉李浮瓜冰雪凉。竹方床，针线慵(yōng)拈(niān)²午梦长。
译文：小池塘中，风中的水草烈烈有声，雨后的荷花散发着阵阵清香，弥漫整个庭院。这时候，又享用着投放在井里用冷水镇的李子和瓜，像冰雪一样清凉舒爽！躺在竹制的方床上，谁还有心思去拿针线做女工呢？只想美美的睡一个午觉啊！
注释：¹猎猎：风的声音。²慵拈：懒拿。
李重元的《忆王孙》原来是有春、夏、秋、冬四季词的，都是以女子的口吻述说四季景色，抒发相应的情感。这一首夏词，先写小池塘里，风中的水草猎猎有声，雨后的荷花更散发出沁人的芬芳，使得满院都是荷花的香味。炎热的夏季，难得的雨后清爽。这时候，又享用着投放在井里用冷水镇的李子和瓜，真象冰雪一样凉啊！竹制的方床（大床、双人床）上，谁还有心思去拿针线（慵拈:，懒拿）做女工呢？没了汗，有了倦，美美地睡上一个午觉，应该是很惬意的事情啊！
小令虽短，却勾画出一幅具有夏令特色的仕女图，别有情趣。
马蹄踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。
马蹄踏水乱明霞，醉袖¹迎风受落花。
译文：策马踏溪，搅乱了映在水中的霞影，我挥洒着衣袖，迎面吹来的微风还夹杂着飘落的花瓣。
注释：山家：居住在山区的隐士之家。¹醉袖：醉人的衣袖。
怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。
怪见¹溪童²出门望，鹊声³先我到山家。
译文：看到已经站在溪旁的孩童，甚使人惊奇，原来是他听到鹊声而早早出门迎接了。
注释：¹怪见：很奇怪地看到。²溪童：站在溪旁的孩童。³鹊声：喜鹊的鸣叫声。
这首诗前两句描写赶路情形，反映了山间的优美景致和诗人的潇洒神态；后两句表现了诗人的心理活动，渲染出到达“山家”时的欢乐气氛。这首小诗纯用白描，灵动有致，清新隽永。
“马蹄踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。”是写途中所见。骑马过溪，踏乱了映在水中的霞影，点明了溪水的明澈，霞影的明丽。迎风向前，落花堕于衣袖之上，可见春花满山。“落花”亦点明季节。“醉袖”中之“醉”，有为春光所陶醉之意。马匹、溪水、明霞、落花，构成一幅美妙的“暮春山行图”。诗人来此并非为赏风景，而是访问山家。然而笔触所至，风景自现。
“怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。”诗人来到山居人家门口，见儿童早已出门探望，甚使诗人惊奇。“怪”字为末句伏笔。原来是因为“鹊声先我到山家”。这两句先“果”后“因”，巧作安排，末句点明溪童出望的原因，则见“怪”不怪了。重点突出了末句的鹊声。“喜鹊叫，客人到”。故而山家的儿童闻鹊声而早已出门迎接了。山鹊报喜，幼童迎望，具有浓郁的生活气息。
参考资料：
1、
王英志选注．元明清诗词选：太白文艺出版社，2004年05月：18
2、
刘锬编著．咏鸟古诗欣赏：语文出版社，2002.10：274
月向寒林欲上时，露从秋后已沾衣。
月向寒林欲上时，露从秋后已沾衣。
译文：月光已经照到树梢，月亮就要升起，秋夜的露水已经沾湿了人的衣赏。
微萤不自知时晚，犹抱馀光照水飞。
微萤¹不自知时晚，犹抱馀光照水飞。
译文：那些微小的萤火虫尚不知季节已经很晚了，还抱着一点点的余光照着水面飞行。
注释：¹微萤：微小的萤火虫。
野人宿在人家少，朝见此山谓山晓。
野人¹宿在人家少，朝(zhāo)²见此山谓山晓。
译文：我很少住在这个地方，早晨看到壁画上的山。
注释：¹野人：士人自谦之称。借指隐逸者。²朝：早晨。
半壁仍栖岭上云，开帘欲放湖中鸟。
半壁仍栖(qī)岭上云，开帘欲放湖中鸟。
译文：天亮之后，本来应该散去的云雾依旧栖在半壁，本来应该飞走的湖中鸟却还在帘前。
独坐长松是阿谁，再三招手起来迟。
独坐长松是阿谁，再三招手起来迟。
译文：独自坐在松柏下的是谁，我对他招手他却迟迟没有站起来。
于公大笑向予说，小弟丹青能尔为。
于公大笑向予说，小弟丹青能尔为。
译文：于公大笑着对我说，我画画竟然能达到这个效果。
