遗我岩岩石，拜嘉贤使君。
何当天共补，应免玉偕焚。
想自乘槎得，知从饮羽分。
试将簷畔累，尚带故山云。
何当天共补，应免玉偕焚。
想自乘槎得，知从饮羽分。
试将簷畔累，尚带故山云。
遗我岩岩石，拜嘉贤使君。
何当天共补，应免玉偕焚。
想自乘槎得，知从饮羽分。
试将簷畔累，尚带故山云。
何当天共补，应免玉偕焚。
想自乘槎得，知从饮羽分。
试将簷畔累，尚带故山云。
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欲赋前贤九日诗，茱萸相斗一枝枝。
欲赋前贤九日诗，茱(zhū)萸(yú)¹相斗一枝枝。
译文：想像前代贤人一样在重阳佳节写诗，此时一枝枝的茱萸竞相生长。
注释：¹茱萸：具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能。佩茱萸，中国岁时风俗之一，在九月九日重阳节时爬山登高，臂上佩带插着茱萸的布袋（古时称“茱萸囊”）。
可怜宋玉情无限，争似陶潜醉不知。
可怜宋玉情无限，争似¹陶潜醉不知。
译文：宋玉无限的悲秋情怀让人怜悯，怎似陶渊明那样陶醉不知？
注释：¹争似：怎似。
绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期。
绿鬓(bìn)¹爱随风景变，黄华²能与岁寒期。
译文：青年人喜欢追随时俗，而自己偏偏喜欢像傲寒的菊花一样直面困境。
注释：¹绿鬓：即青丝，借指青年。²黄华：即菊花，喻指诗人自己。
登高回处狂多少，笑杀襄阳拍手儿。
登高回处狂多少，笑杀襄(xiāng)阳拍手儿¹。
译文：我现在登高时的几分狂妄，恐怕会惹襄阳小儿拍手笑话。
注释：¹襄阳拍手儿：语出李白《襄阳歌》“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱《白铜鞮》”，这两句诗写的是李白自己的醉态被襄阳小儿笑话。
玉纤暗数佳期近，已到也、忽生幽恨。恨无端、添叶与青梧，倒减却、黄杨一寸。
玉纤¹暗数佳期近，已到也、忽生幽恨。恨无端、添叶与青梧²，倒减却、黄杨一寸。
注释：¹玉纤：指女子之手。²“添叶”句：梧桐秋日落叶，有“一叶知秋”之说。今遇闰六月，则使梧桐落叶延迟，故云添叶。
天公定亦怜娇俊，念儿女，经年愁损。早收回、溽暑换清商，翻借作，兰秋重闰。
天公定亦怜娇俊¹，念儿女，经年愁损。早收回、溽(rù)暑换清商²，翻借作，兰秋重闰(rùn)。
注释：¹娇俊：指青年男女姣好的容貌。²清商：天高气爽的秋季。
七月初七，是牛、女二星一年一度相会的日期。时值闰年，因而可以看做有两个七夕，词人便设想，这是天公出于对经年因分离而愁损的儿女的爱怜。构思既巧，词亦隽雅。
金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐，类皆偏据一方，无以应山川之王气。逮我皇帝，定鼎于兹，始足以当之。由是声教所暨，罔间朔南；存神穆清，与天同体。虽一豫一游，亦可为天下后世法。京城之西北有狮子山，自卢龙蜿蜒而来。长江如虹贯，蟠绕其下。上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐。遂锡嘉名为“阅江”云。
金陵¹为帝王²之州。自六朝迄(qì)于南唐，类皆偏据一方，无以应山川之王气。逮我皇帝，定鼎(dǐng)³于兹，始足以当之。由是声教所暨(jì)⁴，罔(wǎng)间朔(shuò)南⁵；存神穆(mù)清⁶，与天同体。虽一豫(yù)一游⁷，亦可为天下后世法。京城之西北有狮子山⁸，自卢龙⁹蜿(wān)蜒(yán)而来。长江如虹贯，蟠(pán)绕其下。上以其地雄胜，诏建楼于巅(diān)，与民同游观之乐。遂锡(xī)¹⁰嘉名为“阅江”云。
译文：金陵是帝王居住的城邑。从六朝以至南唐，全都是偏安一方，无法与当地山川所呈现的王气相适应。直到当今皇上，建国定都于此，才足以与之相当。从此声威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵养精神和穆而清明，几乎与天道融为一体。即使一次巡游、一次娱乐，也想到怎样被天下后世效法。京城的西北方有座狮子山，是从卢龙山蜿蜒伸展而来。长江有如一线长虹，盘绕着流过山脚下。皇上因为这地方形势雄伟壮观，下诏在山顶上建楼，与百姓同享游览观景之乐，于是赐给它美妙的名字叫“阅江”。
注释：¹金陵：今江苏南京市。²帝王：指明太祖朱元璋。³定鼎：传说夏禹铸九鼎以象九州，历商周，都作为传国重器置于国都，后因称定都或建立王朝为定鼎。⁴暨：至。⁵罔间朔南：不分北南。⁶穆清：指天。⁷一豫一游：谓巡游。豫，义同“游”。⁸狮子山：晋时名卢龙山，明初，因其形似狻猊，改名为狮子山。山西控大江，有高屋建瓴之势，自古以来是南京西北部的屏障，为兵家必争之地。⁹卢龙：卢龙山，在今江苏江宁县西北。¹⁰锡：赐。
登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。岂非天造地设，以俟大一统之君，而开千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾幸临，升其崇椒，凭阑遥瞩，必悠然而动遐思。见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关阨之严固，必曰：“此朕沐风栉雨、战胜攻取之所致也。”中夏之广，益思有以保之。见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛联肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，覃及外内之所及也。”四陲之远，益思所以柔之。见两岸之间、四郊之上，耕人有炙肤皲足之烦，农女有捋桑行馌之勤，必曰：“此朕拔诸水火、而登于衽席者也。”万方之民，益思有以安之。触类而思，不一而足。臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思，奚此阅夫长江而已哉？彼临春、结绮，非弗华矣；齐云、落星，非不高矣。不过乐管弦之淫响，藏燕赵之艳姬。一旋踵间而感慨系之，臣不知其为何说也。
登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露¹。岂非天造地设，以俟(sì)大一统之君，而开千万世之伟观者欤(yú)？当风日清美，法驾²幸临，升其崇椒³，凭阑遥瞩(zhǔ)，必悠然而动遐(xiá)思。见江汉之朝宗⁴，诸侯之述职，城池之高深，关阨之严固，必曰：“此朕沐风栉(zhì)雨⁵、战胜攻取之所致也。”中夏⁶之广，益思有以保之。见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶(bó)接迹而来庭，蛮琛(chēn)⁷联肩而入贡，必曰：“此朕德绥(suí)⁸威服，覃(tán)⁹及外内之所及也。”四陲(chuí)之远，益思所以柔¹⁰之。见两岸之间、四郊之上，耕人有炙(zhì)肤皲(jūn)足¹¹之烦，农女有捋(luō)桑行馌(yè)¹²之勤，必曰：“此朕拔诸水火、而登于衽(rèn)席¹³者也。”万方之民，益思有以安之。触类而思，不一而足。臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思，奚此阅夫长江而已哉？彼临春、结绮(qǐ)¹⁴，非弗华矣；齐云¹⁵、落星¹⁶，非不高矣。不过乐管弦之淫(yín)响，藏燕赵之艳姬。一旋踵(zhǒng)间而感慨系之，臣不知其为何说也。
译文：登上楼极目四望，万千景色次第罗列，千年的大地秘藏，似乎顷刻显露无遗。这难道不是天地有意造就了，以等待一统海内的明君，来展现千秋万世的奇观吗？每当风和日暖的时候，皇上的车驾降临，登上山巅，倚着栏杆远眺，必定神情悠悠而启动遐想。看见长江汉江的流水滔滔东去，诸侯赴京朝见天子，高深的城池，严密固防的关隘，必定说：“这是我栉风沐雨，战胜强敌、攻城取地所获得的啊。”广阔的中华大地，更感到想要怎样来保全它。看见波涛的浩荡起伏，帆船的上下颠簸，外国船只连续前来朝见，四方珍宝争相进贡奉献，必定说：“这是我用恩德安抚、以威力镇服，声望延及内外所达到的啊。”四方僻远的边陲，更想到要设法有所安抚它们。看见大江两岸之间、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮肤、寒气冻裂脚趾的烦劳，农女有采桑送饭的辛勤，必定说：“这是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊。”对于天下的黎民，更想到要让他们安居乐业。由看到这类现象而触发的感慨推及起来，真是不胜枚举。我知道这座楼的兴建，是皇上用来舒展自己的怀抱，凭借着景物而触发感慨，无不寄寓着他志在治理天下的思绪，何止是仅仅观赏长江的风景呢？那临春阁、结绮阁，不是不华美啊；齐云楼、落星楼，不是不高大啊。但无非是因为演奏了淫荡的歌曲而感到快乐，或藏匿着燕赵的美女以供寻欢。但转瞬之间便与无穷的感慨联结在一起了，我真不知怎样来解释它啊。
注释：¹轩露：显露。²法驾：皇帝的车驾。³崇椒：高高的山顶。⁴江汉之朝宗：《尚书.禹贡》：“江汉朝宗于海。”意谓江汉等大川以海为宗。⁵沐风栉雨：即“栉风沐雨”。风梳发，雨洗头，形容奔波的辛劳。⁶中夏：这里指全国。⁷琛：珍宝。⁸德绥：用德安抚。⁹覃：延。¹⁰柔：怀柔。¹¹皲足：冻裂脚上的皮肤。¹²行馌：为田里耕作的农夫送饭。¹³衽席：卧席。意谓有寝息之所。¹⁴临春、结绮：南朝陈后主所建之阁。自居临春阁，张贵妃居结绮阁，更有望春阁，用以居龚、孔二贵嫔。¹⁵齐云：唐曹恭王所建之楼，后又名飞云阁。明太祖朱元璋克平江，执张士诚，其群妾焚死于此楼。故址在旧吴县子城止。¹⁶落星：吴嘉禾元年，天桂林苑落星山起三层楼，名曰落星楼。故址在今江苏南京市东北。
虽然，长江发源岷山，委蛇七千余里而始入海，白涌碧翻，六朝之时，往往倚之为天堑；今则南北一家，视为安流，无所事乎战争矣。然则，果谁之力欤？逢掖之士，有登斯楼而阅斯江者，当思帝德如天，荡荡难名，与神禹疏凿之功同一罔极。忠君报上之心，其有不油然而兴者耶？
虽然，长江发源岷(mín)山，委蛇¹七千余里而始入海，白涌碧翻，六朝之时，往往倚之为天堑(qiàn)；今则南北一家，视为安流，无所事乎战争矣。然则，果谁之力欤？逢掖(yè)²之士，有登斯楼而阅斯江者，当思帝德如天，荡荡难名³，与神禹疏凿之功⁴同一罔(wǎng)极。忠君报上之心，其有不油然而兴者耶？
译文：虽然这样，长江发源于岷山，曲折蜿蜒地流经七千余里才向东入海，白波汹涌、碧浪翻腾，六朝之时，往往将它倚为天然险阻。如今已是南北一家，于是视长江为平安河流，不再用于战争了。然而，这到底是谁的力量呢？读书人有登上此楼观看此江的，应当想到皇上的恩德有如苍天，浩浩荡荡难以形容它的广阔，简直与大禹凿山疏水拯救万民的功绩同样地无边无际。忠君报国的心情，难道还有不油然而生的吗？
注释：¹委蛇：亦作“逶迤”，连绵曲折。²逢掖：宽袖之衣，古代儒者所服，因用作士人的代称。³荡荡难名：《论语.泰伯》：“巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。荡荡乎！民无能名焉。”⁴神禹疏凿之功：指夏禹治水之功。
臣不敏，奉旨撰记，欲上推宵旰图治之功者，勒诸贞珉。他若留连光景之辞，皆略而不陈，惧亵也。
臣不敏，奉旨撰(zhuàn)记，欲上推宵旰(gàn)¹图治之功者，勒(lè)²诸贞珉(mín)³。他若留连光景之辞，皆略而不陈，惧亵(xiè)也。
译文：我没有才能，奉皇上旨意撰写这篇记文，于是准备将心中替皇上考虑到的昼夜辛劳操持国事最急切之处，铭刻于碑石。至于其它留连光景的言辞，一概略而不言，惟恐有所亵渎。
注释：¹宵旰：即“宵衣旰食”，指勤于政务，早起晚食。²勒：刻。³贞珉：指碑石。
文章不作一味的奉迎，在歌功颂德的同时，也意存讽劝。登上阅江楼，览“中夏之广，益思有以保之”；见“四隀之远，益思所以柔之”；见“万方之民，益思有以安之”。就是登览中处处想着国家社稷人民，既“元不寓其致治之思，奚止阅夫长江而已”。至于那些“留连光景之辞，皆略而不陈”。文章确实写得庄重典雅，委婉含蓄，是一篇颇具时代特色而又有分寸的应制文字。
阅江楼，在今南京狮子山，为明代开国皇帝朱元璋诏令所建，建成后，朱元璋常登临其上览胜。本文即为宋濂奉诏所写的一篇歌颂性的散文。
宋濂为明初文官中的重臣，朱元璋颁发的诏令多出其手，实为皇帝的左右手。本文既为奉诏而作，其中自不免存在一些歌功颂德的溢美之词。但作者又能援引历史上，特别是六朝覆灭的事实，巧妙地达到了“以史为鉴”的目的。寓规劝于叙事，当是本文的主旨所在。
宋濂为一代宗师，而且常为明太祖草诏，故其文风庄重浑厚，语言简洁得体。本文堪称代表作之一。文中虽多有歌功颂德的套语，但应把它放在具体的历史条件下来认识。明太祖朱元璋率领农民起义军转战南北，终于推翻了腐朽残暴的元政权，而且在即位后确实采取了一些促进经济发展的措施，应该说是顺应社会发展要求的。文中提到的“拔诸水火，而登于衽席”，确实也反映了当时的一些实际，不能单纯地把它看作是“陈词滥调”。至于写到皇帝在登楼时的种种心理活动，虽然是在赞扬“一统之君”，但颇有弦外之音，即为皇帝敲响警钟，暗寓皇帝要处处关心国事民疾，而不应为观赏胜景而登临。特别是在第三段中，作者援引了古代楼阁的往事陈迹，说明了历史上朝代兴亡的教训，更直截了当地表现出规劝之意。
全文有叙有议，骈散兼备，更显出作者非凡的功力。“声教所暨，罔间朔南，存神穆清，与天同体”，“登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露”之类的四字句，读起来铿锵有力，颇具音韵美。“江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关阨之严固”等五字的排比句，又把当地的气象万千的场面尽摄眼底。特别是第二段中的“三思”，更是把人的心情刻画得淋漓尽致，确实功力不凡。
阅江楼。
雄视吴楚阅江楼，评说成败帝王侯。
云锦绝技惊天下，金陵官话撰石头。
友好远航垂青史，共和首义傲亚洲。
诗文书画历代秀，稻作玉雕岁月稠。
南通州余西古镇精进书院任侠家作于南京陋室，2011年3月18日。
古之贤人，其所以得之于天者独全，故生而向学，不待壮而其道已成。既老而后从事，则虽其极日夜之勤劬，亦将徒劳而鲜获。姚君姬传，甫弱冠而学已无所不窥，余甚畏之。姬传，余友季和之子，其世父则南青也。亿少时与南青游，南青年才二十，姬传之尊府方垂髫未娶。太夫人仁恭有礼，余至其家，则太夫人必命酒，饮至夜分乃罢。其后余漂流在外，倏忽三十年，归与姬传相见，则姬传之齿已过其尊府与余游之岁矣。明年，余以经学应举，复至京师。无何，则闻姬传已举于乡而来，犹未娶也。读其所为诗赋古文，殆欲压余辈而上之，姬传之显名当世，固可前知。独余之穷如曩时，而学殖将落，对姬传不能不慨然而叹也。
古之贤人，其所以得之于天者独全，故生而向学，不待壮而其道已成。既老而后从事，则虽其极¹日夜之勤劬(qú)²，亦将徒劳而鲜获。姚君姬传，甫弱冠³而学已无所不窥，余甚畏⁴之。姬传，余友季和之子，其世父⁵则南青⁶也。亿少时与南青游，南青年才二十，姬传之尊府⁷方垂髫(tiáo)⁸未娶。太夫人⁹仁恭有礼，余至其家，则太夫人必命酒，饮至夜分¹⁰乃罢。其后余漂流在外，倏(shū)忽¹¹三十年，归与姬传相见，则姬传之齿已过其尊府与余游之岁矣。明年，余以经学应举¹²，复至京师。无何¹³，则闻姬传已举于乡¹⁴而来，犹未娶也。读其所为诗赋古文，殆欲压余辈而上之，姬传之显名当世，固可前知。独余之穷如曩(nǎng)¹⁵时，而学殖¹⁶将落，对姬传不能不慨然而叹也。
译文：古代的圣贤之人，他们也许是能够得到上天照顾的原因吧，所以（他们）一生下来就爱学习，不到成年就学有所成了。如果等到老了再去学习，那么，即使他夜以继日地用尽所有的精力去勤奋学习，也将是徒劳而无所获的。 姚鼐字姬传，刚到二十来岁就已经无所不学了，我非常敬服他。姚鼐是我朋友季和的儿子，他的伯父就是（著名的）南青先生，回忆（我）年轻时与南青交往，（那时）南青才二十岁，姚鼐的父亲还没有长大成人，还未娶妻，姚鼐的祖母仁义恭敬很有礼节。我（每次）到姚家去，他的祖母都一定要摆酒设宴，一直饮到半夜才散席。此后，我一直在外漂泊，转眼间三十年（过去了），（再）回乡见到姚鼐时，这时姚鼐的年龄已经超过他父亲与我交往时的岁数了。第二年，我因为被举荐参加博学鸿辞科考试，再次来到京师。不久，就听说姚鼐乡试中举也来到了京城，还没有娶妻成家。我读他所写的诗文辞赋，几乎有赶上和超过我们这辈人的势头。姚鼐能够闻名于当世，这是本来就事先预料到的。只有我还像以前一样穷困无知，而学问的积累增长也将衰落。我不能不对姚鼐感慨赞叹啊。
注释：姚姬传：姚鼐，字姬传。¹极：穷尽。²勤劬：勤劳，劳苦。³甫弱冠：刚刚二十来岁。甫：方始，刚刚。弱冠：《礼记·曲礼上》：“二十曰弱冠。”⁴畏：敬畏，敬服。⁵世父：伯父。⁶南青：姚范，字南青，学者称姜坞先生，乾隆年间（1736—1796）进士，授编修，著有《援鹑堂笔记》等。姚鼐早年受教于姚范。⁷尊府：父亲。⁸垂髫：古时称儿童下垂的头发为垂髫，后引伸为童年。⁹太夫人：指姚鼐的祖母。¹⁰夜分：夜半。¹¹倏忽：迅速，很快。¹²以经学应举：刘大櫆曾被举荐参加博学鸿辞科考试。¹³无何：不久。¹⁴举于乡：乡试中举。乡试亦称省试，是在省城举行的科举考试，诸生（秀才）俱可赴考，考中者为举人。¹⁵曩：过去，先前。¹⁶学殖：指学问的积累增长。殖：加多，增长。
昔王文成公童子时，其父携至京师，诸贵人见之，谓宜以第一流自待。文成问何为第一流，诸贵人皆曰：“射策甲科，为显官。”文成莞尔而笑，“恐第一流当为圣贤。”诸贵人乃皆大惭。今天既赋姬传以不世之才，而姬传又深有志于古人之不朽，其射策甲科为显官，不足为姬传道；即其区区以文章名于后世，亦非余之所望于姬传。孟子曰：“人皆可以为尧舜”，以尧舜为不足为，谓之悖天，有能为尧舜之资而自谓不能，谓之漫天。若夫拥旄仗钺，立功青海万里之外，此英雄豪杰之所为，而余以为抑其次也。
昔王文成¹公童子时，其父携至京师，诸贵人见之，谓宜以第一流自待。文成问何为第一流，诸贵人皆曰：“射策甲科²，为显官。”文成莞(wǎn)尔³而笑，“恐第一流当为圣贤。”诸贵人乃皆大惭。今天既赋姬传以不世之才⁴，而姬传又深有志于古人之不朽⁵，其射策甲科为显官，不足为姬传道；即其区区以文章名于后世，亦非余之所望于姬传。孟子曰：“人皆可以为尧(yáo)舜(shùn)⁶”，以尧舜为不足为，谓之悖天⁷，有能为尧舜之资而自谓不能，谓之漫天⁸。若夫拥旄(máo)仗钺(yuè)，立功青海⁹万里之外，此英雄豪杰之所为，而余以为抑¹⁰其次也。
译文：从前王守仁小时，他父亲带他来到京城，京城的（许多）贵人见了他，都说他应该是第一流的，王守仁问什么是第一流，诸贵人说：“考中进士，做大官。”文成微微的笑着说：“恐怕第一流的应该是圣贤之人。”诸位贵人都非常惭愧。现在既然上天赋予姚鼐世以稀世的才华，并且姚鼐也有志于古人的立德、立功、立言的做法，那考中进士做大官，不是姚鼐所追求的。如果他只是凭文章出众而名传后世，也不是我对姚鼐的期望。孟子说：“人人都可以成为尧舜。”认为不值得去做尧舜，那是违背天理，有能成为尧舜的天资却说做不到，那是不尊重天理。像那举着大旗，手持武器，统领士兵，在遥远的边疆立下战功，这是英雄豪杰们所做的，而我认为还是其次的。
注释：¹王文成：王守仁，明朝著名哲学家，教育家，浙江余姚人，曾在故乡阳明洞中筑室，世称阳明先生，死后谥文成。²射策甲科：考中进士。射策：原为汉代考试方法之一，办法是把问题写在“策”（竹简）上，按难易分甲乙两科，被考试者取策，回答策上所写问题，射策甲科，中者为“郎”（官称）。明清通称进士为甲科，举人为乙科。³莞尔：微笑的样子。⁴不世之才：不是每世都有的人材，稀有的人才。⁵不朽：古人谓立德、立功、立言为“三不朽”。⁶人皆可以为尧舜：语出《孟子·告子下》。⁷悖天：违背天理。⁸漫天：不尊重天理。拥旄仗钺，举着旗子，拿着武器。⁹立功青海：泛指到边疆杀敌立功。¹⁰抑：还是。
姬传试于礼部，不售而归，遂书之以为姬传赠。
姬传试于礼部¹，不售²而归，遂书之以为姬传赠。
译文：姚鼐参加了礼部组织的考试，没有考中要回乡，于是我就写了这篇序把它作为礼物赠送给他。
注释：¹试于礼部：指会试。清代科举考试在京城举行的会试由礼部主持。²不售：不成功，未考中。
木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。
木落水尽千崖枯，迥然¹吾亦见真吾。
译文：树木凋零，江河干涸，群山一片萧瑟；在这辽阔的天地间，我正可以看清“真我”的本质。
注释：¹迥然：形容差别很大。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
坐对韦编¹灯动壁，高歌夜真雪压庐。
译文：我坐在那儿，展开书卷而读，灯光摇曳，映射在墙上，墙壁好像也跟着在晃动；半夜时分高声朗诵着书籍，房顶全被积雪覆盖了。
注释：¹韦编：这里指书籍。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
译文：地上的火炉里，炭在燃烧，锅里正在煮着茶，我就在四壁放满了图书的空间里读书。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
译文：读书之乐到哪里去寻找？就在这寒天雪地，且看那几朵盛开的梅花，从中我们可以体会天地孕育万物之心。