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翡翠鵁鶄，白蘋香里小沙汀。岛上阴阴秋雨色，芦花扑，数只渔船何处宿。
翡翠鵁(jiāo)鶄(jīng)¹，白蘋(pín)²香里小沙汀(tīng)³。岛上阴阴秋雨色，芦花⁴扑，数只渔船何处宿。
译文： 水中的小沙洲上，歇息着翡翠色的池鹭，萦绕着白苹的香味。 小岛上秋雨绵绵、芦絮飞扑，那几只渔船要到什么地方去夜宿呢？
注释：¹鵁鶄：即池鹭。²白蘋：水中浮草。³沙汀：水边或水中的平沙地。 ⁴芦花：芦絮。芦苇花轴上密生的白毛。
人有置瓯道旁，倾侧坠地，瓯已败。其人方去之，适有持瓯者过，其人亟拘执之，曰：“尔何故败我瓯？”因夺其瓯，而以败瓯与之。市人多右先败瓯者，持瓯者竟不能直而去。噫！败瓯者向不见人，则去矣。持瓯者不幸值之，乃以其全瓯易其不全瓯。事之变如此，而彼市人亦失其本心也哉！
人有置¹瓯(ōu)²道旁，倾侧坠地，瓯已败³。其人方去之，适⁴有持瓯者过，其人亟⁵拘执之，曰：“尔何故败我瓯？”因夺其瓯，而以⁶败瓯与之。市人多右⁷先败瓯者，持瓯者竟不能直⁸而去。噫！败瓯者向⁹不见人，则去矣。持瓯者不幸值之，乃以其全瓯易其不全瓯。事之变如此，而彼市人亦失其本心也哉！
译文：有个人将一个盆放在路边，（那人不小心）倒向一边，（盆）坠落在地上，盆已经摔破了。那人正准备离开，恰巧有个人也拿着盆经过这里，那人急忙抓住拿着盆（经过）的人，并且质问他说：“你为什么打破我的盆？”于是夺过他手里的盆子，却把（自己刚刚摔破的）那个盆给他。集市上的人大多偏袒那个先摔破盆的人，拿着盆的人竟得不到公正的待遇，最终蒙冤离开了。唉！先摔破盆的那个人如果见不到（拿着盆子的）人来，早就离开了。拿着盆子经过的人不幸碰到了他，竟然被迫拿他完好无损的盆子换了摔破了的盆子。事情的变化就是如此难以捉摸啊，而那些集市上的人也丧失掉了他们善良真诚的的本心啊！
注释：¹置：放置。²瓯：盆盂一类的瓦器。³败：打坏，打破。⁴适：适逢、恰好。⁵亟：急切。用法同“亟待解决”。⁶以：把。⁷右：偏袒。⁸不能直：指不能得到公正的解决。⁹向：如果。
饥拾松花渴饮泉，偶从山后到山前。
饥拾松花渴饮泉，偶从山后到山前。
译文：饿了就吃松果，渴了就喝山泉，偶而从山后漫步到山前。
阳坡软草厚如织，困与鹿麛相伴眠。
阳坡软草厚如织，困与鹿麛(mí)¹相伴眠。
译文：向阳的山坡上的草儿又软又厚像床褥一样，困了便同小鹿相伴而眠。
注释：¹麛：幼鹿。
鲁国之法，鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府。
侯侯鲁国之法，鲁人为臣妾¹于诸侯，有能赎(shú)之者，取金于府²。
译文：鲁国有一条法律，鲁国人在国外沦为奴隶，有人能把他们赎出来的，可以到（鲁国的）国库中报销赎金。
注释：侯侯¹为臣妾：做奴隶。古时对奴隶的称谓，男称臣，女称妾。²府：指国库。
子贡赎鲁人于诸侯，来而让不取其金。孔子曰：“赐失之矣。夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”
侯侯子贡¹赎鲁人于诸侯，来而让不取其金。孔子曰：“赐²失之矣。夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”
译文：有一次，孔子的学生子贡（端木赐）在诸侯国赎了一个鲁国人，回到鲁国后拒绝收下国家赔偿金。孔子说：“赐（子贡的名）呀，你采取的不是好办法。圣人做的事，可用来改变民风世俗，教导可以传授给百姓，不仅仅是有利于自己的行为。从今以后，鲁国富贵的人少，但贫穷的人多，鲁国人就不肯再替沦为奴隶的本国同胞赎身了。你收回国家的补偿金，并不会损害你的行为的价值；而你不肯拿回你抵付的钱，鲁国人就不肯再替沦为奴隶的本国同胞赎身了。”
注释：侯侯¹子贡：名赐，孔子的学生。²赐：子贡的名。
子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。
侯侯子路¹拯溺(nì)者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。
译文：子路救起一名落水者，那人感谢他，送了一头牛，子路收下了。孔子说：“这下子鲁国人一定会勇于救落水的人了。”
注释：侯侯¹子路：孔子的学生。
折冲儒墨阵堂堂，书入颜杨鸿雁行。
折冲¹儒(rú)墨²阵堂堂³，书入颜杨⁴鸿雁行。
译文：苏轼摆出强大的阵势，在儒家和墨家之间驰突纵横。他的书法，可跟颜真卿、杨凝式同列并行。
注释：¹折冲：原意为折退敌方的战车，即抵御敌人。诗中有纵横驰骋之意。²儒墨：儒家、墨家。³阵堂堂：阵势强大。⁴颜杨：唐代颜真卿和五代杨凝式的并称。颜真卿：唐代书法家，字清臣，京兆万年（今陕西西安）人。杨凝式：字景度，号虚白，陕西华阴人。五代书法家。
胸中元自有丘壑，故作老木蟠风霜。
胸中元¹自有丘壑(hè)²，故作老木蟠(pán)³风霜。
译文：他的胸中，有着高山深谷般的深远意境，所以能画出老木盘屈在风霜之中的傲骨峥嵘。
注释：¹元：本来，原先。²丘壑：山水幽深之处，比喻深远的意境。³蟠：盘曲而伏。
诗的首句“折冲儒墨阵堂堂”说苏轼用堂堂之阵来平息儒墨之争，学术不偏激，能得其平。赞扬苏轼的学识渊博，又以“折冲”的驰骋之意表现他洋溢的才气。“书入颜杨鸿雁行”，这里不是说苏轼的书法像颜真卿、杨凝式，而是说他和颜、杨两人一样是当时第一流的书法家。这句称赞他的书法高妙，是从运笔使墨、技艺不凡而言，又已经暗含着“师心使气”而写形传神的命意。第三句“胸中元自有丘壑”是全诗之眼。不仅是说苏轼落笔之前胸中已有成像，更强调了综合学识、才艺、经历等诸多因素在其内心积蓄的丰富涵养。即唯有这样的内涵，胸中才会有这样的成像。“故作老木蟠风霜”，这历尽“风霜”的“蟠曲”“老木”，岸然苍劲，既是高明笔墨的表现，也是画家胸襟的写照。“胸中丘壑”原是东晋谢鲲形容自己的隐逸情趣，被诗人借来表现画家的外观与内力的融合。这幅枯木，是苏轼胸中的郁结自然吐露的。跟凡庸之辈不同，所以落笔作画，有“老木蟠风霜”之态。至于称赞书法，当是画上有题字的原故。最后两句巧妙地把评画和品人结合到了一起。热情地赞扬了苏轼的艺术造诣，高度评价了苏轼的人格，两者结合，自然而贴切。
这首诗前二句说苏轼在学术上有集大成的特点，书法可与颜杨并驾并驱。后二句说正是这些深厚的艺术修养、人生体验，使苏轼画出格高韵古的枯木图，达到诗、书、画三者相互圆融的艺术的化境。诗以议论开端，仍以议论承转，通篇阐述画理，到尾句才扣到枯木图上。全诗构思特点是，不光写“老木蟠风霜”，还写出了苏轼的为人，写出了他的“折冲儒墨”，写出了他的“胸中丘壑”，构思奇特。
参考资料：
1、
赵彩娟，郁慧娟，温斌编著．中国古代文学作品补选：南开大学出版社，2014.05：第197页
2、
陶文鹏主编．宋诗精华：广西师范大学出版社，1996.01：第333页
3、
蒋方编选．黄庭坚集：凤凰出版社，2014.10：第193页