万顷澄波片月沉，观时似有却难寻。菩提作树元非相，玉镜生尘岂是心。
万顷澄波片月沉，观时似有却难寻。菩提作树元非相，玉镜生尘岂是心。
三世愿香飘静界，诸天法雨洒檀林。何时尽弃人间事，为问无生对碧岑。
三世愿香飘静界，诸天法雨洒檀林。何时尽弃人间事，为问无生对碧岑。
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春山碧。诗成马上应相忆。应相忆。卢沟桥畔，晚云如织。人生有别休多惜。但悲后会知何日。知何日。暮云心绪，断鸿消息。
春山碧。诗成马上应相忆。应相忆。卢沟桥畔(pàn)，晚云如织。人生有忆休多惜。但悲后会知何日。知何日。暮云¹心绪，断鸿²消息。
译文：春天的山碧绿苍翠。诗词写于马上，勾起对朋友、往事的回忆。应当回忆啊。那难忘的卢沟桥畔和如织的晚云下美好的时光。人生常有分忆不必叹惜。只是为何日再相见感到悲伤。何日再相见啊。心绪犹如这傍晚之云，我就像失群的孤雁。
注释：¹暮云：黄昏的云。²断鸿：失群的孤雁。
人间岁月堂堂去，劝君快上青云路。圣处一灯传，工夫萤雪边。
人间岁月堂堂¹去，劝君快上青云²路。圣处一灯传³，工夫萤(yíng)青⁴边。
译文：光阴匆匆而去，劝君早立高志，登程前行。儒家思想的精义能够一代一代的传授下去，全在有车胤囊萤，孙康映青般的读书决心。
注释：菩萨蛮：本唐教坊曲，后用为词牌，也用作曲牌。亦作《菩萨鬘》，又名《子夜歌》、《重叠金》等。《菩萨蛮》为双调，四十四字，属小令。曹君：未详何人。¹堂堂：盛大。²青云：比喻志高。句意：光阴匆匆而去，劝你快快立志去做一番事业。这两句语本唐薛能《春日使府寓怀二首》诗：“青春背我堂堂去，白发欺人故故生”。³一灯传：源于佛教以灯能照暗，以法传人，如同传灯。释氏以灯喻法，故纪载其衣钵相传之史迹者名《传灯录》。⁴萤青：车胤囊萤，孙康映青。指学习刻苦。
麴生风味恶，辜负西窗约。沙岸片帆开，寄书无雁来。
麴(qū)生¹风味恶²，辜(gū)负西窗约³。沙岸片帆开，寄书无雁来。
译文：不要因喝酒而耽误读书，会贻误终身，不要辜负了家人待月西窗。远远看到有小船向沙岸驶来。而我寄去的家书啊，却迟迟不见携带回信而来的大雁。
注释：¹麴生：谓酒。《开天传信记》》：“道士叶法善精于符籙之术。……尝有朝客数十人诣之，解带淹留，满座思酒。忽有人叩门，云麴秀才，……傲睨直入。年二十余，肥白可观。笑揖诸公，居末席，伉声谈论，援引古人，……法善密以小剑击之，随手丧元，坠于阶下，化为瓶榼。一座惊慑惶遽。视其处所，乃盈瓶醲酝也。咸大笑。饮之，其味甚佳。坐客醉而揖其瓶曰：‘麴生麴生，风味不可忘也。’”²风味恶：黄庭坚《醇道得蛤蜊复索舜泉舜泉已酌尽官酝不堪不敢送》诗：“商略督邮风味恶，不堪持到蛤蜊前。”³西窗约：商隐《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
这是一首送别词，是送曹君之庄所，即去他的田庄或别墅的。全词洋溢着作者对年轻后进的关爱之情。开头二句劝其及早求取功名。薛能说：“青春背我堂堂去，白发欺人故故生”，发出人生易老的慨叹。此处与之同意，言人间岁月不管愿意与否，它都要堂而皇之地逝去，时不我与，“劝君快上青云路”，求取功名，置身青云之上。开门见山，点出题旨，表达了作者对曹君的关爱之情。如何才能“快上青云路”呢？接下去二句指出要刻苦学习。作者认为，儒家思想的精义是由一代又一代的儒学大师承传下来的，它们是“修身、齐家、治国、平天下”的根本，要真正掌握它并不容易，必须下苦工夫才能学到手。作者还认为：“学窥圣处文章古，诗到穷时风味苦。”这就是说“学窥圣处”便可写出好文章，当然也就可以从政了。“工夫萤、雪边”五字，使用古代苦读的典故，劝其下工夫学习，还是很有说服力的。换头二句劝其不要辜负家人的期望。其中前一句劝其不要贪杯。曲生，这里指酒。言贪杯好饮，虽然能满足口腹之欲，如果因饮酒耽误了读书，会贻误终身，自酿苦酒，那风味可够受的。后一句写家人的期望。西窗，这里指妇人的居室，言不要辜负了家人待月西窗，望其成名的殷勤之意。结尾二句讽其来书。言其乘小舟离沙岸而去，不要不寄书哟！可谓语重心长！
断角斜阳触处愁，长亭搔首晚悠悠。
断角¹斜阳触处²愁，长亭³搔(sāo)首⁴晚悠悠。
译文：夕阳里，听着断断续续的角声心中愁绪渐起，心绪烦乱，在长亭徘徊至天晚。
注释：¹断角：稀疏而不连续的角声。²触处：到处，随处。³亭：长亭，送别之处。⁴搔首：挠头焦思，以示心绪烦乱。
世间最是蝉堪恨，送尽行人更送秋。
世间最是蝉堪(kān)恨，送尽行人更送秋。
译文：世上最让人憎恨的是蝉，送走了亲友又将秋天送走。
平生爱客如爱书，力虽不逮意有余。
平生爱客如爱书，力虽不逮意有余。
译文：平生爱好招待朋友就和喜爱书一样，虽然有时招待不周但是心诚意满。
门前车马久扫迹，老病又与黄卷疏。
门前车马久扫迹¹，老病又与黄卷²疏。
译文：已经很久没有客人来访，身体衰弱又多病，只能整日有书作伴。
注释：¹扫迹：见“扫迹”。²黄卷：书籍。
人情冷暖可无问，手不触书吾自恨。
人情冷暖可无问，手不触书吾自恨。
译文：人世间人情冷暖可以没有，但是手不翻阅书籍却会悔恨万分。
今年入秋风雨频，灯火得凉初可近。
今年入秋风雨频，灯火得凉初可近。
译文：今年入秋以来风雨很频繁，天气寒凉靠近灯火读书。
年过七十眼尚明，天公成就老书生。
年过七十眼尚明，天公成就老书生。
译文：已经七十岁了眼睛还能看清，这是上天有意成全我这个爱读书的老书生。
旧业虽衰犹不坠，夜窗父子读书声。
旧业虽衰犹不坠(zhuì)¹，夜窗父子读书声。
译文：曾经的事业虽然衰退但还未忘怀，夜晚窗户里只传出父子的读书声。
注释：¹不坠：犹不失。
月升岩石巅，下照一溪烟。
月升岩石巅，下照一溪烟。
译文：月亮从山石最高处升起，挥洒下来的月光照得满溪烟雾腾绕。
烟色如云白，流来野寺前。
烟色如云白，流来野寺前。
译文：那烟的颜色像云那样白，溪水潺潺流到了这荒野里的寺庙前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
开门惜夜景，矫首¹看霜天。
译文：打开门，欣赏这夜景，抬头看那深寒的夜空。
注释：¹矫首：昂首；抬头。
谁见无家客，山中独不眠。
谁见无家客，山中独不眠。
译文：有谁见过我这等没有家的流浪者，在这深山中孤独得难以成眠。
这是一首描写羁旅行愁的诗作。当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦。作者住在山中的野寺里，孤独一人，对月思乡，感慨身世浮沉。
首联“月升岩石巅，下照一溪烟”描写月亮从高高的岩石之巅升起来，月光普照大地，为全诗铺设了思乡的氛围，奠定了思乡的基调。接着诗歌转向对月光下一溪水雾的描写。由于月光如水，澄澈明亮，所以，本来就洁白的云气更显洁净飘渺。首联描写符合山中晚景特点，月光的衬托使得景物更加美好。
颔联紧承首联，写月光照耀下的溪上水气如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。表面看起来，这不过是自然现象，并无妙处可言。但比起首联，却写出了水气的自然飘动的动态之美。而且，洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。
颈联写无法入睡的自己打开寺门，站在寺外观赏美景。眼前美景，让作者感慨万千，不禁怜惜起来。这一份怜惜，暗含着深沉的身世漂泊之感。诗人抬头看天，却感觉到霜重气寒，心中难免凄凉孤独。“霜天”二字，紧扣心情，间接表达了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可谓传神之笔。
尾联直抒胸臆，用反问的形式写到：谁看到无家可归的客居他乡的人，在这荒郊野外，月下思乡，山中叹惋，独自一人深夜不眠呢?反问加强了抒情效果，与前面的景物描写遥相映衬，更写出一份愁绝伤绝的自伤之境，具有强烈的感染力。
整首诗借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物来描写孤独凄凉的身世之慨，以乐景写哀情，更见其哀;以月色铺设情境，则无一处不孤寂愁苦。此诗大有杜甫诗歌沉郁苍凉之感，但多出了一份轻巧和淡静，可为上乘之作。