吟成赏月之诗，只愁月堕；斟满送春之酒，惟憾春归。

解释：刚将赏月的情怀写成了诗，月亮就西沉了；斟满美酒为春天践行，只是感叹春天即将离去。

声律启蒙

《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。

游子悲久滞，浮云郁东岑。 —— 顾况《游子吟》

晚节踪曩贤，雄词冠当世。 —— 高适《赠别王十七管记》

素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆。 —— 皎然《饮茶歌诮崔石使君》

予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号沧浪焉。 —— 苏舜钦《沧浪亭记》

桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。 —— 符曾《上元竹枝词》

只道送春无送处。 —— 刘铉《蝶恋花·送春》

裙拖六幅湘江水，鬓耸巫山一段云。 —— 李群玉《同郑相并歌姬小饮戏赠》

种花满西园，花发青楼道。 —— 聂夷中《公子家》

叹秋色、与愁浓。 —— 赵昂《婆罗门引·暮霞照水》

湘水无潮秋水阔，湘中月落行人发。 —— 张籍《湘江曲》