野渡燕穿杨柳雨

解释：一叶扁舟随着燕子穿过杨柳，池塘里鱼儿正在盛开的荷花中嬉戏打闹。

声律启蒙

《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。

倚东风，一笑嫣然，转盼万花羞落。 —— 辛弃疾《瑞鹤仙·赋梅》

人生自古谁无死？ —— 文天祥《过零丁洋》

彩云易向秋空散，燕子怜长叹。 —— 纳兰性德《虞美人·彩云易向秋空散》

善为国者，遇民如父母之爱子，兄之爱弟 —— 《说苑》

马上离魂衣上泪。各自个、供憔悴。 —— 程垓《酷相思·月挂霜林寒欲坠》

笙歌放散人归去，独宿红楼。 —— 冯延巳《采桑子·笙歌放散人归去》

大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 —— 《老子》

再三追往事，离魂乱、愁肠锁。 —— 柳永《鹤冲天·闲窗漏永》

触类而思，不一而足。 —— 宋濂《阅江楼记》

风高帆影疾。 —— 李弥逊《菩萨蛮·江城烽火连三月》