花开红锦绣，水漾碧琉璃。

解释：春天正是繁花簇拥着玩闹的好时节，披着那夺目的彩衣，舒展着柔嫩的花瓣，倒映在澄澈的溪水中，如江南女子的柔情。

声律启蒙

《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。

重回首，淡烟疏柳，隐隐芜城漏。 —— 魏夫人《点绛唇·波上清风》

枯荷叶底鹭鸶藏。 —— 贯云石《小梁州·秋》

象之不仁，盖其始焉耳，又乌知其终之不见化于舜也？ —— 王守仁《象祠记》

晴岚拨不开。 —— 惟凤《姑射山诗题曾山人壁》

失信不立。 —— 《左传》

木叶纷纷归路，残月晓风何处。 —— 纳兰性德《如梦令·黄叶青苔归路》

由是声教所暨，罔间朔南；存神穆清，与天同体。 —— 宋濂《阅江楼记》

步下新船试水初，打头揽载适逢予。 —— 杨万里《阊门外登溪船五首·其一》

爱名尚利，小人哉！未见仁者而好名利者也。 —— 《中说》

君卒于嘉庆二年十一月十七日，年八十二。 —— 姚鼐《袁随园君墓志铭》