山寺清幽，直踞千寻云岭；江楼宏敞，遥临万顷烟波。

解释：山中寺院清静幽远，山岭上弥漫着千寻云烟；临江的楼阁视野开阔，登高远眺烟波浩淼，水天一色。

赏析：此句对仗工整，韵律和谐，生动形象地描绘了山寺和江楼的壮丽景色。

声律启蒙

《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。

奔鲸夹黄河，凿齿屯洛阳。 —— 李白《北上行》

明日，毅辞归。 —— 李朝威《柳毅传》

〔十〕穷汉每将绰号称，把头每表德呼。 —— 刘时中《端正好·上高监司》

月黑雁飞高，单于夜遁逃。 —— 卢纶《塞下曲》

以为贵重所知，花则何遇焉？ —— 舒元舆《牡丹赋》

换田契强秤了麻三秆，还酒债偷量了豆几斛，有甚糊突处。 —— 睢景臣《般涉调·哨遍·高祖还乡》

荡湘云楚水，目极伤心。 —— 姜夔《一萼红·古城阴》

口不妄言，君子所以存诚。 —— 《格言联璧》

如今不是梦，真个在庐山。 —— 苏轼《初入庐山三首》

长生徒有慕，苦乏大药资。 —— 王守仁《长生》